【题目】2014年浙江省各地纷纷出台各项政策,治理环境,还一片绿水,其中的“五水共治”是指“治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水”.
(1)下列做法有利于“五水共治”的是 .
A.清理河道淤泥
B.对印染厂排放的水先污水处理达标后进行排放
C.家家户户将生活污水排入指定管道
D.平时使用完的干电池要进行深埋处理
(2)高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为 .
(3)清理水面垃圾时有同学发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物,为研究该物体密度,同学们找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材,进行了如下实验. ①如图甲所示,擦干该物体,静止时读出弹簧测力计的示数为F1 ,
②如图乙所示,该同学应 , (填写操作步骤)再读出弹簧测力计的示数为F2 , 水的密度为ρ,根据所测数据,该同学成功的测出了该物体的密度是 .
【答案】
(1)ABC
(2)KNO3
(3)向上拉动弹簧测力计,使物体完全浸没的在水中静止;
【解析】解:(1)A、清理河道淤泥,可以防洪水、排涝水,符合题意; B、工业废水处理达标后排放,可以减少水体污染,有利于保护水资源,符合题意;
C、家家户户将生活污水排入指定管道,可以减少水体污染,有利于保护水资源,符合题意;
D、干电池要进行深埋处理,易造成水污染,不符合题意.(2)根据反应的化学方程式Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为2、7、4、4,反应后的生成物中铁、氧、钾、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则3X中含有3个钾原子、3个氮原子和9个氧原子,则每个X分子由1个钾原子、1个氮原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为KNO3 . (2)物体挂在弹簧测力计上,测量物体的重力G=F1=mg,所以物体的质量为:m= .
物体如图乙,向上拉动弹簧测力计,使物体浸没在水中并静止时,物体受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和拉力作用,浮力和重力、拉力是平衡力,所以,F浮=F1+F2 ,
由阿基米德原理得,ρ水gV=F1+F2 ,
所以,V= ,
物体的密度为:ρ= = = .
故答为:(1)ABC;(2)KNO3 . (3)向上拉动弹簧测力计,使物体完全浸没的在水中静止, .
【考点精析】通过灵活运用水资源的污染与防治和质量守恒定律及其应用,掌握水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示:
(1)红磷在氧气中发生反应的文字表达式为 . 该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出两种① . ② .
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?(填“能”或“否”).理由是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是( )
A.该元素属于金属元素
B.该原子在化学变化中容易失去电子
C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间
D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题.
(1)初中阶段,若是加热固体制取气体,发生装置选用(填字母,下同);固液常温下反应放出气体,发生装置选 , 用此装置发生反应的文字表达式为
(2)某气体不溶于水且密度比空气小,收集装置选;某气体能与水反应且密度比空气大,收集装置选 .
(3)A装置可用于制取氧气,试管口要 , 反应的文字表达式为 ,
(4)实验结束时应先把导管 , 后熄灭这么做的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是( )
A.实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸
B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C.甲试管略向下倾斜,乙玻璃管保持水平,是因为两种气体的密度不同
D.甲无尾气处理装置而乙有,是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
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【题目】氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是( )
A.实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸
B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C.甲试管略向下倾斜,乙玻璃管保持水平,是因为两种气体的密度不同
D.甲无尾气处理装置而乙有,是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
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【题目】下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子,则有关说法正确的是( )
A.①和②均为混合物
B.只有③是单质
C.①②④是氧化物
D.④在一定条件下可分解成②和⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称: .
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是 , 选用的气体发生装置是(填序号).
(3)实验室用高锰酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 , 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→→→(用接口字母表示).
(4)下列气体中,能用D装置收集的有(填序号)
A.O2
B.H2
C.CO2 .
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