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    【题目】下列实验设计或结论合理的是（　　）

    A.向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐

    B.除去溶液中混有的少量，可加入适量的，充分搅拌后过滤

    C.、、、四种离子可在的溶液中大量共存

    D.将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气

    【答案】C

    【解析】

    A、向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，活泼金属也可和稀盐酸反应生成气体，如铁和稀盐酸反应生成氢气，不符合题意；

    B、氢氧化镁难溶于水，不与氯化铜反应，不符合题意；

    C、、、、四种离子在的溶液中不能形成气体、沉淀和水，可以共存，符合题意；

    D、将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，该气体中不一定不含氧气，还可能是氧气的含量较少，如空气中含氧气，不能使木条复燃，不符合题意。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有稀硫酸的小烧杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量，有关量的变化情况见下图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。其中错误的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如下图,关于这两个实验的说法正确的是

    A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

    B.两个实验中，曲颈瓶内汞的表面都有黑色物质生成

    C.波义耳的实验中,曲颈瓶内物质加热后质量增加，这种现象不能用质量守恒定律来解释

    D.拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：① ；② 。

    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。

    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。

    （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、

    （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。

    （1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要_________；对比现象①③说明两种可燃物的_______不同；实验中热水在其中的主要作用是_______________ 。

    （2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为______________________，右端可以观察到的现象是________________。

    （3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_______；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论；

    操作过程

    实验现象

    实验结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。

    （1） ▲ ℃时，甲和乙的溶解度相等；

    （2）40℃时，若将40g乙（不含结晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 ▲ ，该溶液是 ▲ 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

    （3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是： m(甲) ▲ m(乙) （填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)2017年6月2日，国土资源部宣布：我国成为全球海域甲烷水合物试开采连续产气时最长的国家。甲烷水合物俗称可燃冰。可燃冰能效高，非常环保。和煤相比，没有粉尘污染；和石油相比，没有毒气污染；和传统天然气相比，没有其他杂质污染。可燃冰是一种清洁高效的能源.根据材料回答下列问题：

    ①某种可燃冰的化学式为：CH4·8H2O，该可燃冰中碳元素的质量分数为_______。

    ②用概括性语言写出可燃冰作为燃料的优点：______________________。

    ③甲烷完全燃烧的化学方程式为______________________________。

    (2)课本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆盖，如下图，你认为该元素是_____________ (填元素名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答问题。

    （1）写出图中标示的仪器名称：①________，② __________。

    （2）写出用A 装置制取氧气的化学反应方程式__________________________。收集氧气可选用的装置为____________。

    （3）实验室用装置B制取CO2时，如用注射器F替换长颈漏斗，优点是_________。

    （4）硫化氢是有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制取H2S，实验室制取H2S可选用的发生装置为_____________。某同学用G装置来收集并处理H2S，烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数字与化学符号表示

    （1）氖气________；

    （2）2个钙原子_____________；

    （3）3个亚铁离子_______________；

    （4）4个碳酸根离子_________________；

    （5）氧化铝中铝元素化合价+3_______________；

    （6）保持二氧化氮化学性质的最小粒子_____________。

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