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【题目】利用下图所示实验装置制取O2并验证O2的部分性质。

请回答下列问题:

1)仪器X的名称为__________

2)某同学按图1所示装置制取并收集O2,发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好,则可能的原因是__________(写一 条即可)。

3)图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是_____

4)加热混有MnO2KClO3固体也可以制取O2。反应中,MnO2的作用是_______;反应中除了生成O2外,另一产物是__________(填化学式)。

5)现欲鉴别两瓶无色、无味液体(其中一瓶是蒸馏水, 另瓶是H2O2溶液),请补充完整实验方案:__________ 若有气体产生,则证明该液体为H2O2溶液,若无明显现象,则证明该液体为蒸留水。[方案中必须指明所用的仪器和药品,以及药品的大致用量]

【答案】铁架台 集气瓶事先未灌满水(或未等气泡连续均匀放出就收集了) 澄清的石灰水变浑浊 催化 KCl 取两种液体各5mL放在两支试管中,分别向两支试管中加入少量MnO2,有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液,无明显现象的是蒸馏水

【解析】

1)仪器X的名称为铁架台。

2)某同学按图1所示装置制取并收集O2发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好,则可能的原因是集气瓶事先未灌满水或未等气泡连续均匀放出就收集了。

3)图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是澄清的石灰水变浑浊。

4KClO3受热分解生成氯化钾和氧气,加入MnO2作催化剂可以加快反应速率。反应中,MnO2的作用是催化;反应中除了生成O2外,另一产物是KCl

5)鉴别H2O2溶液和蒸馏水:取两种液体各5mL放在两支试管中,分别向两支试管中加入少量MnO2,有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液,无明显现象的是蒸馏水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)图1是四种常用的危险品标志,油罐车上应贴的标志是_____(填序号)。

2)控制变量法是常用的化学学习方法,图2是探究燃烧条件的实验,请你根据图示信息和资料信息回答有关问题(已知物质的着火点:白磷为40℃,红磷为240℃)。

铜片上的红磷不燃烧,是因为_____

如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是_____

通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:a.可燃物;b_____c_____

3)调查表明,很多火灾伤人亊故是由于缺乏自救常识造成的。当油罐车起火燃烧爆炸时,下列自救措施不当的是_____(填序号)。

A 迅速脱下衣物,扑灭大火

B 背对爆炸地点迅速卧倒

C 用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中,不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.

【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.

【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、H+).

【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动.

(1)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是

【实验结论】

(2)最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ,理由是

(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明 粒子不起催化作用.

(4)如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后

【拓展延伸】

(5)小组通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图回答问题.

①写出两条规律性结论:

②若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”,生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳,被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。

(1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学,为了考查某地土壤是否适合种植西瓜,对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下:

①将在该地多点选取的土样混合,并研成粉末状。

②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中,加入适量水,搅拌。

③将充分溶解后的混合液进行过滤,所使用的装置如图所示,请指出图中的一项错误:______________。

④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH,测定的具体方法是____________________。

(2)经测定,该土壤溶液的pH为8。为适合西瓜种植,需对该土壤的酸碱性进行调节。则下列各项中,可采用的是____(填选项序号)。

①施以氢氧化钙粉末 ②施以碳酸钙粉末

③用氨水进行喷灌 ④适量施用酸性肥料

(3)硒(Se)是人体所需要的重要矿物质营养素,有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34,其相对原子质量为79,硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中,不正确的是_________(填选项序号)。

①硒为非金属元素

②一个硒原子的原子核内有34个质子

③硒原子很容易失去电子

④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如下图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品。

1D装置中发生的化学反应方程式为__________

2)实验过程中,图中D装置中能观察到的实验现象是 ______

3)该装置存在的一个主要问题是 _______,你的改进方法是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知AC是无色液体,BFG是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

1)请写出下列物质的化学式:D_____E_____G_____H_____

2)请写出下列变化的文字表达式

A→B_____

B→F_____

C→B_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,如图所示放在实验桌上:

1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是_____

2)实验中,观察到的现象是_____;从微观角度看,此现象说明_____

3)小明同学在做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____;这一实验还说明,两种试剂中_____具有挥发性。

4)与图2课本中装置相比,用图1的装置证明分子在不断运动,其优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)图中标有字母的仪器的名称:a ______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置_________________,反应的化学方程式是______________________________

(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是________(填序号)

A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂

C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同

(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为____________________________;如果用E装置收集该气体,则气体从__________端进入(“b”“c”),若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应,瓶中需装________,且气体从___________端进入(“b”“c”)

(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是______________________,下列反应适用于该装置的是______________(填序号)

a.大理石和稀盐酸 b.锌粒与稀硫酸 c. 过氧化氢溶液与二氧化锰粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的中要内容.

[提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质?

[方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案(气体X,固体Y均为纯净物).

[实验探究]1)甲同学:按图甲所示实验,若关闭K1,打开K2B中紫色小花(用石蕊溶液染成)不变红;若关闭K2,打开K1,紫色小花变红,C中澄清石灰水变浑浊.反应的化学方程式为:B_____C_____

2)乙同学:按图乙所示实验,XCOYCuO粉末,经检验a处的气体是CO2CO的混合气体,玻璃管中的现象是_____,反应的化学方程式是为_____.该实验a处产生的是CO2CO混合气体,其原因是_____

3)丙同学:按如图乙所示进行实验后,经检验a处的气体中也有CO2CO.则XY的组合还可能有_____

[实验结论]由上述实验:

4)二氧化碳的化学性质有_____

5)一氧化碳的化学性质有_____

[实验反思]6)为达到实验目的,A中的药品应该具有的性质是_____

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