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    区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
    选项需区别的物质选择的试剂或方法
    A水与氨水酚酞试液
    B空气与氧气带火星的木条
    C二氧化锰和碳粉看颜色
    D氮气与二氧化碳澄清石灰水
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,碱的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质差异进行分析解答，选择的鉴别试剂与被鉴别的物质混合需产生不同的实验现象，据此解答．
    解答：解：A、水与酚酞试液混合没有现象，氨水与酚酞试液混合物溶液变红，现象不同，可以鉴别；
    B、氧气能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以鉴别；
    C、二氧化锰和炭粉都是黑色的，观察颜色无法鉴别；
    D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能使澄清的石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别；
    故选C．
    点评：掌握物质的性质差异和物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、酒精挥发B、潮湿的衣服变干
    C、铁铸成锅D、火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验流程及结果填空：

    写出以上过程中加入的四种试剂的名称或化学式：①
     
      ②
     
      ③
     
      ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在烧杯A、B中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，在烧杯C中装入10mL浓氨水，用一只大烧杯把A、C两烧杯溶液罩在一起．过了一段时间，看到的现象是烧杯A中装的溶液变成红色．
    （1）B烧杯的作用是
     
    ；
    （2）由此实验你能得出哪些结论？（写两条即可）
    （3）将烧杯A取出来，过一段时间发现，由红色又变为无色，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A、分子、原子、离子都可以直接构成物质
    B、分子和原子的区别是分子可以再分而原子不能再分
    C、分子是保持物质性质的一种粒子
    D、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、矿泉水
    C、铁水D、澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定量铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
    （1）若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣的成分是
     
    ，滤液中所含有的金属阳离子是
     
    ．
    （2）若向滤液中加入稀盐酸，产生白色沉淀，则滤出的金属中一定有
     
    ，滤液的成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？

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