分析 ①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
④碳酸钙中钙元素显+2价,碳酸根显-2价,写出其化学式即可.
解答 解:①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氮气分子可表示为:3N2.
③由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+3价的铁元素可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$.
④碳酸钙中钙元素显+2价,碳酸根显-2价,其化学式为:CaCO3.
故答案为:①2SO42-;②3N2;③$\stackrel{+3}{Fe}$;④CaCO3.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒里 | |
B. | 氢气还原氧化铜时,先加热氧化铜后通氢气 | |
C. | 实验室制备气体时,先装入药品,再检验装置的气密性 | |
D. | 制作过滤器时,滤纸的边缘应比漏斗口稍低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的试管①中的固体于洁净试管内,滴入稀硫酸稀硫酸 微热. | A | 该黑色固体是木炭 |
B | 该黑色固体是氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 若a+b=3,则滤液中一定不含AgNO3 | |
B. | 若a+b=4,则滤纸上一定有Ag和Cu,滤液中一定含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 | |
C. | 若溶液呈蓝色,则a=1 | |
D. | 若向固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则a+b=4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只含碳元素 | |
B. | 只含氢元素 | |
C. | 含有碳和氢两种元素,可能含有氧元素 | |
D. | 含有碳、氢、氧三种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A处上升,B处下降 | B. | A、B两处都下降 | C. | A处下降,B处上升 | D. | A、B两处都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用化学可以研究和开发新能源、新材料 | |
B. | 目前化学研究还没有渗透到其他领域,发展较慢 | |
C. | 利用化学可以合成药物 | |
D. | 利用化学可以保护和改善环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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