练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    精英家教网在小烧杯A中加入40mL蒸馏水，滴入4到5滴紫色石蕊试液，得到的溶液呈紫色．小烧杯B中加入20mL浓盐酸（盐酸是氯化氢气体的水溶液）；用一只大烧杯罩在一起（如图）．过一会儿A中的溶液变红色
    （1）你认为溶液变红色的原因可能有哪些？
    假设1
     

    假设2
     
      
    假设3
     

    （2）设计简单的实验证明你的假设．（简述操作方法、现象、结论）
    验证假设1的实验
     

    验证假设2的实验
     

    验证假设3的实验
     

    （3）通过实验获得的最后结论是
     
    ．
    分析：根据题意可知，A的溶液变红可考虑溶液呈酸性，其原因是B杯浓盐酸的挥发使大烧杯内充满HCl气体，大烧杯内充满HCl气体再溶解在A杯水中形成盐酸，盐酸使紫色石蕊变成红色．根据观察到的这些现象，分析（浓）盐酸的性质并设计验证试验．
    解答：解：（1）A中的溶液变红可从浓盐酸的挥发性以及是否是石蕊溶液与空气中的物质发生反应，故可以得出假设为：假设1：水能使石蕊变红；假设2：氯化氢气体使石蕊变红；
    假设3：氯化氢气体的水溶液使石蕊变红色；
    （2）检验是否与空气中成分发生反应而使石蕊变红，可以将滴有石蕊试液的蒸馏水暴露在空气中观察其颜色不变；检验是否是氯化氢气体是石蕊试液变红的，可以将氯化氯气体通入干燥的蓝色石蕊试纸，观察到试纸不变色；检验是否是由挥发出的氯化氢气体溶解在水中使石蕊试液变红，可以将氯化氯气体通入湿润的蓝色石蕊试纸，观察的湿润的蓝色石蕊试纸变红色；
    （3）通过实验探究可知假设1、假设2错误，而假设3正确，从而证明了浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶解在水中能使石蕊试液变红的性质．
    故答案为：（1）水能使石蕊变红；氯化氢气体使石蕊变红；
    氯化氢气体的水溶液使石蕊变红色
    （2）取蒸馏水加入1到2滴石蕊试液； 不变色；
    将氯化氯气体通入干燥的蓝色石蕊试纸； 不变色
    将氯化氯气体通入湿润的蓝色石蕊试纸；变红色
    （3）氯化氢气体的水溶液使石蕊变红色．
    点评：此操作图来自教材使用氨水探究微粒不断运动操作的变形，可借助原实验探究思路及物质的性质分析该实验并作出合理的探究设计．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网六一儿童节快到了，小芳打算帮妈妈做些家务，她想把厨房中盛有淀粉、食盐、纯碱、小苏打的调料盒贴上标签．请你帮助小芳完成如下探究过程：
    实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D 
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡，发现B盒中固体不能形成溶液．通过实验将B盒贴上写有
     
    的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填写下表：
    实验现象
    样品
    所加试剂    		 A C D
     
    		 无现象 有气泡
     
    （3）查阅资料：
    资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如图所示：
    精英家教网
    资料2：


    温度
    盐       溶解度    		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
    Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
    NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
    （4）依据资料1，小芳对C和D盒中的白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠的鉴别设计了如下实验方案：精英家教网
    实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有
     
    ．
    依据资料2，请你独立设计实验鉴别C和D盒中的白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠：
    实验方案2：
    实验操作 实验现象 结论
    （5）某兴趣小组分别取质量均为10.6g 的碳酸钠和碳酸氢钠固体进行下列实验：
    精英家教网
    ①烧杯B中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ②若要使烧杯A中Na2CO3与10%盐酸恰好完全反应，则向烧杯A中需要加入多少克10%盐酸？（写出计算过程）
    ③若向烧杯A、B中分别加入相同质量的盐酸，完全反应后，烧杯A中溶液的质量m1与烧杯B中溶液的质量m2恰好相等，则此时参加反应的碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    氮化铝（AlN）是新型的电子绝缘基片材料，用于大型和超大
    型集成电路中．在高温下氮气、碳和三氧化二铝反应可以生成氮化铝微晶粉体和一氧化碳，用此方法制得的氮化铝中含有少量杂质碳和氧化铝．某校化学兴趣小组利用上述反应原理制取并测定所得样品中氮化铝的质量分数．
    查阅资料：（1）Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O；　（2）AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑．氨气易与酸反应．
    设计实验：
    实验一：制取氮化铝样品
    实验步骤 相关化学反应方程式
    1．除去空气中粉尘、二氧化碳、干燥后，再除去氧气． 除去氧气的化学反应方程式为
    2Cu+O2
     高温 
    .
     
    2CuO
    2．用上述制得的氮气通入装有碳和三氧化二铝硬质玻璃管中高温制取氮化铝样品（如图1）． 装置中发生化学反应的化学方程式为
    N2+3C+Al2O3
     高温 
    .
     
     2AlN+3CO
    实验二：测定所制氮化铝样品中氮化铝的质量分数
    ①按图2组装仪器，将9.1g氮化铝样品放入锥形瓶中，在分液漏斗中加入一定量的浓NaOH溶液
    ②称得盛有稀盐酸的烧杯和漏斗的总质量为200g
    ③打开止水夹C，从分液漏斗向锥形瓶中滴入浓NaOH溶液，直到不再产生气体为止
    ④打开止水夹B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气
    ⑤再次称量盛有稀盐酸的烧杯和漏斗的质量和为203.4g
    ⑥重复实验④⑤步骤后称得盛有稀盐酸的烧杯和漏斗的总质量仍为203.4g
    实验讨论：（1）步骤①加入样品前还应检查
     
    ．
    （2）装有碱石灰的干燥管作用是
     
    ；装置中使用漏斗的目的是
     
    ．
    （3）图2烧杯中稀盐酸不能换成浓盐酸的理由是
     
    ；图2烧杯中稀盐酸不能换成浓硫酸的理由是
     
    ；图2烧杯中稀盐酸能否换成稀硫酸
     
    ．
    （4）步骤④的目的是
     
    ．
    实验结论：所制氮化铝样品中氮化铝的质量分数为
     
    %（写计算过程，4分）．
    事故处理：实验中，小明不小心将盛有约50mL的浓NaOH溶液打翻在桌面上．这时他应该采取的措施是：
     
    ．
    拓展探究：（1）实验后剩余的浓NaOH溶液
     
    （能或不能）放回原试剂瓶，写出NaOH溶液露置在空气中发生的化学反应方程式
     
    ．
    （2）本着节约药品的原则，同时又要确保实验顺利获得成功．则实验二中至少应准备40%浓NaOH溶液
     
    g（写计算过程，4分）．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?济宁）（1）如图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：

    ①可用装置A制取的气体有
    H2、O2、CO2
    H2、O2、CO2

    ②装置C可用于收集中①
    O2、CO2
    O2、CO2
    气体，装置D可用于收集中①
    H2、O2
    H2、O2

    气体，装置B可用于收集中①
    H2、O2、CO2
    H2、O2、CO2
    气体．
    ③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，气体应从
    a
    a
    端进入．
    （2）（5分）控制变量是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
    请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
    温度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
    溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
    ①影响因素：
    温度
    温度

    ②实施方案：
    取两只小烧杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水
    取两只小烧杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水
    ．
    ③通过实验得出
    硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢
    硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢
    ．实验中，控制不变的因素是
    硝酸钾和水的质量
    硝酸钾和水的质量
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是一张绘制到一半的溶解度曲线图，其中只有硝酸钠的溶解度曲线，请根据表格在图中继续画出硝酸钾的溶解度曲线．
    温度（℃） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
    溶解度（g/100g水） 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
    精英家教网（2）根据溶解度曲线，小李设计了如下实验：
    A、B两个烧杯中分别加入10克硝酸钾和硝酸钠，然后分别加入20mL水，在室温（20℃）下，烧杯A中固体全部溶解，烧杯B中尚有固体未溶解．则烧杯A中溶液的质量百分比浓度为
     
    （保留一位小数），烧杯B中所形成的是
     
    （填“悬浊液”、“乳浊液”或“溶液”），如果将烧杯B中不溶的固体过滤之后，剩余溶液是否饱和
     
    （填“是”或“否”）；烧杯B中还未溶解的物质为
     
    ，由此可鉴别出硝酸钾和硝酸钠．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液是生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
    小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：
    项目 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃
    KNO3 21g 32g 46g 64g 86g 110g 138g
    （1）硝酸钾溶液中的溶质是
     
    ．
    （2）现有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示．
    精英家教网
    ①
     
    中盛的一定是饱和溶液，
     
    中盛的一定是不饱和溶液．
    ②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为
     
    g．
    ③采用一种方法使A中的固体恰好溶解，对于最终四个烧杯中的溶液说法正确的是
     
    ．
    A．溶剂质量可能相等             B．烧杯A中的溶液质量分数可能最大
    C．溶质质量分数可能有相等的      D．溶质质量可能相等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案