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    可燃物燃烧的条件是
     
    和
     
    ．
    考点：燃烧与燃烧的条件
    专题：课本知识同类信息
    分析：根据燃烧的条件（同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度即着火点）进行分析解答即可．
    解答：解：根据燃烧的条件可知，物质燃烧必须具有可燃性（可燃物），必须与氧气或空气接触，温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点，这三个条件缺一不可．
    故答案为：与氧气或空气接触；温度达到可燃物的着火点．
    点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件（具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可）即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了MnO2对过氧化氢溶液（双氧水）分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学进行了有关“影响过氧化氢分解速率的因素有哪些”的探究．

    【探究一】兴趣小组进行了四个实验，实验数据如表：
    实验
    序号    		过氧化氢的
    质量分数/%    		过氧化氢溶液的体积/mL温度
    /℃    		MnO2的
    用量/g    		收集O2的
    体积/mL    		反应
    时间/s
    ①51200.1416.75
    ②151200.146.04
    ③305350249.21
    ④305550210.76
    （1）通过实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与
     
    有关；实验③和④对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系是
     
    ．
    （2）用35mL质量分数为30%的双氧水制取氧气，为了减小反应速率，加了一定量的水稀释，这对产生氧气的总质量的影响是
     
    （填“减小”、“不变”或“增大”）．
    【质疑】CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是，小组同学又进行了以下探究．
    【探究二】
    【猜想Ⅰ】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    【猜想Ⅱ】CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    【猜想Ⅲ】CuO是反应的催化剂，反应前后
     
    ．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
    （1）填写如表：
    步骤③的现象步骤⑥的结果步骤⑦的现象结论
    带火星木条
     
    		CuO的质量为
     
    g    		带火星木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与步骤
     
    作对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否有改变．
    （3）步骤④需用到的实验仪器和用品有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、滤纸、
     
    ．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；              乙 CO、H2O；
    丙 NH3、CO2、H2O；         丁 CO2、CO、H2O
    你认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置：
    （1）若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断
     
     同学猜想成立，请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）A、B装置的顺序能否颠倒
     
    （填“能”或“不能”），B、C装置的作用是
     
    ；
    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或者化学式填写：
    （1）2个氧原子
     
    ；（2）3个钠离子
     
    ；
    （3）五氧化二磷分子
     
    ；（4）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用量筒量取液体，将量筒放平，且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内液体
     
    保持水平，读数为20mL．倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，该学生实际倒出液体的体积
     
    （填“＞、＜或=”）15mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号和相应的数学表示：
    一个氯原子
     
    ，两个碳酸根离子
     
    ，三个氮气分子
     
    ，在氧化铜中铜显+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）A中用到的玻璃仪器有哪些？
     
    （三种）
    （2）化学方程式表示实验过程①中所涉及的一个反应
     

    （3）化学方程式表示实验过程②中所涉及的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质在很大程度上决定物质的用途，请选择正确的是序号填空．
    ①一氧化碳  ②酒精  ③碳酸氢钠
    （1）与汽油混合，可用作汽车燃料的是
     
    ；
    （2）具有还原性，用于冶炼金属的是
     
    ；
    （3）在医疗上，常用于治病胃酸过多症的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与所表述的意义相符的是（　　）
    A、3Al3+--3个铝原子
    B、2O--两个氧元素
    C、Mg2+--个镁离子
    D、H--氢气

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