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    如图的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是
     

     甲乙
    A稀硫酸和铜片水和 CO2
    B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
    CH2O和N2硝酸银溶液和HCl
    D 
     
    		 
     
    考点：反应现象和本质的联系,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的化学性质,金属的化学性质,碱的化学性质
    专题：科学探究
    分析：甲装置气球膨大原因是烧瓶内有气体生成或者温度升高，使烧瓶内的压强大于外界压强；乙装置气球膨大原因是烧瓶内的气体反应或者温度降低，使烧瓶内的压强小于外界压强．
    解答：解：A、甲中稀硫酸和铜片不反应，所以容器内气体压强不变，气球不变化；乙中一氧化碳难溶于水，容器内气体压强不变，气球不变化．故A错误；
    B、甲中双氧水在二氧化锰的催化下迅速反应生成氧气，使容器内压强大于大气压，所以气球变大；乙中二氧化碳极易溶于氢氧化钠溶液，导致容器内的压强小于大气压，所以气球变大，故B正确；
    C、甲中水和氮气不反应，所以容器内气体压强不变，气球不变化；乙中硝酸银溶液和HCl反应，容器内气体压强不变，气球不变化．故C错误；
    D、甲中如果是稀硫酸和锌片反应生成氧气，使容器内压强大于大气压，可使气球变大；乙中如果是氨气和水，氨气极易溶于水，导致容器内的压强小于大气压，所以气球变大；
    故答案为：B；稀硫酸和锌片   氨气和水
    点评：本题考查了常见物质间的反应以及生成物的状态的改变对压强的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．
    （1）构成物质的微粒有分子，原子和离子，构成氧化镁的微粒是
     
    （写符号）
    （2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线．过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了．请通过现象，推测分子具有的性质：①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（　　）
    A、该反应可降低汽车尾气对大气的污染
    B、该方法可减少碳排放
    C、该反应中Co3O4反应前后质量不变
    D、该反应类型为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标号仪器名称
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ；写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用装置B和D来完成制取二氧化碳的实验，B中反应的化学方程式为
     
    ；检验二氧化碳集满的方法是
     
    ．
    （4）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
     △ 
    .
     
    CaCl2+2NH3↑十2H2O．实验室制取氨气的发生装置可选用
     
    （填序号）装置，选择该装置的理由是
     
    ．收集氨气选用
     
    （填序号）装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “锈蚀条件的探究”：某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝（铁丝完全浸没
    在食盐水中），然后装配成如图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示． 
    时间/小时00.51.01.52.02.53.0
    A瓶（盛干燥铁丝）0000000
    B瓶（盛沾了食盐水的铁丝）00.41.23.45.67.69.8
    C瓶（盛沾了清水的铁丝）0000.30.82.03.5
    D瓶（盛完全浸没在食盐水中的铁丝）0000000
    （1）导管中水面为什么会上升？
     
    ；
    （2）铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧瓶号）：
     
    ；
    （3）决定铁生锈的因素有：
     
    、
     
    ；
    （4）对如何防止你的自行车生锈提出一种方案：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，属于物理变化的是（　　）
    A、
    天然气燃烧
    B、大米霉变
    C、
    灯泡发光
    D、
    铁钉生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图甲是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中和分别表示不同种元素的原子，仔细观察如图，回答下列问题：

    （1）A物质属于
     
    （填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
    （2）该反应属于
     
    （填基本反应类型）反应．
    （3）如图乙，B框内应填的微观图示是
     
     （选填序号），你推断的依据是
     
    ．
    （4）若A、B、C均为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下面短文，回答有关问题
    ①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体，②后经拉瓦锡确认，它是空气组成部分，③这就是我们现已熟知的氧气．④氧气是无色无味的气体，⑤它能供给呼吸、支持燃烧，⑥但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，⑦少量氧气能溶于水．试回答：
    （1）叙述氧气物理性质的是（填序号）
     
    、
     
    两句；
    （2）叙述氧气化学性质的是
     
    、
     
    两句．
    氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝．请你从以上两个方面各举一例予以说明：
    应用氧气：
     
    ；隔绝氧气：
     
    ．
    （3）装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
     
    、
     
    ．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的观点对下列常见现象的解释，不正确的是（　　）
    A、敞口容器中的酒精逐渐减少--分子是不断运动的
    B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子很小
    C、体温计中的水银（汞）热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变
    D、氢气和氧气反应生成水--分子种类发生了变化

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