【题目】有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
①C+O2 CO2↑ ②
③Mg+O2↑ MgO ④P2+O5
P2O5P
⑤HgO Hg+O2↑ ⑥H2+O2
H2O2
(1)化学式书写有错误的是___________。(2)未注明或注错反应条件的有___。
(3)没有配平的有______________.(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有____.
【答案】 ④ ⑥ ⑤⑥ ②③⑤ ①③
【解析】本题考查了化学方程式的正确书写
碳燃烧的化学方程式为:C+O2CO2;高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;镁燃烧的化学方程式为:2Mg+O2
2MgO;磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2
2P2O5;氧化汞分解的化学方程式为:2HgO
2Hg+O2↑氢气燃烧的化学方程式为:2H2+O2
2H2O;由分析可知:
(1)化学式书写有错误的是④⑥,④中的磷的化学式应该是P;⑥中的氢气燃烧生成水,水的化学式不是H2O2;
(2)未注明或注错反应条件的有⑤⑥;
(3)没有配平的有②③⑤;
(4)“↑”符号使用不当的有①③。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据实验室制取二氧化碳的装置图(如图),回答相关问题:
(1)请指出图中的一处错误(只用文字叙述即可)________;
(2)小丽同学用改正后的装置制取另一种气体,其反应的化学方程式为________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低碳生活”理念,就是指生活作息时,尽力减少所消耗的能量,特别是二氧化碳的排放量。
(1)生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、________和天然气。天然气燃烧的化学方程式为_____________________。
(2)下图是大型成就展中的“碳足迹计算器模型”。倡导“低碳”生活,应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_________。
A.外出随手关灯 B.双面使用纸张
C.骑自行车出行 D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。(假设硝酸钾与氯化钠同时溶解在水中各自的溶解度不变,实验过程中水分损失忽略不计)。
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g/100g水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 64.0 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①由表可知,20℃时,氯化钠的溶解度是________。影响硝酸钾溶解度的因素是_________。
②在80℃的100g水中溶解NaCl和KNO3,进行以下实验:
Ⅰ.操作1的名称是_________。
Ⅱ.溶液a冷却至b的过程中出现的现象是__________。溶液d中所含的溶质是_________。
Ⅲ.对整个实验过程分析正确的是_________。
A.无法判断a、d溶液中氯化钠溶液的状态 B.固体c是纯净物
C.溶液a中硝酸钾的质量分数为 D.硝酸钾溶液始终处于饱和状态
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰石进行煅烧实验,过程如下(假设杂质不发生变化)。
① 煅烧石灰石的化学方程式为____________________;
② 利用滤液A或滤渣B设计方案证明石灰石分解情况。
实验操作 | 判断依据 | 结论 |
_________ | __________ | 石灰石已分解 |
________ | ___________ | 石灰石完全分解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列图示,请回答问题:
(1)图A中仪器①的名称是______;
(2)实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式为____________________________________;此反应的条件是__________;收集装置是________(选一种填序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学课外兴趣小组的同学为了寻找新的催化剂,设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ① 产生的气体是___ ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的________和____________在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡,但____(填“C”或“D”)试管中产生的气泡快。 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的装置示意图。
(1)使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ,发生装置选用 (填字母,下同)。若要得到干燥的氧气,收集装置选用 。
(2)实验室制取二氧化碳气体,选用的发生装置是 (填字母),若用F装置收集,则进气管是 (填“a”或“b”)。
(3)G装置可以探究微粒的基本性质:将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里,大约2分钟后取走集气瓶;再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水,振荡,石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有的 性质,二氧化碳具有 的物理性质。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列短文,请用化学用语回答下列问题:
江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”,其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化
铁、石膏、二氧化硅、二氧化钛等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列加点字部分:
(1)其中金属元素是___(填一种)。
(2)标出二氧化钛中钛元素(Ti)的化合价________。
(3)岩石中的阴离子是_____。
(4)导致岩石成为红色可能的物质化学式_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com