| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
I | 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃烧条件,分别用 乙醇和汽油作为燃料进行加热,记 录从开始加热到水沸腾的时间. | 用乙醇加热耗时118s; 用汽油加热耗时56s. | 猜想2不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 实验l停止加热后,取下蒸发 皿,观察蒸发皿的底部. | 用乙醇加热的蒸发皿底部 只有极少量炭黑,而用汽油加热 的蒸发皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填写) |
分析 对比实验一定要控制好相关方面的量;
根据实验现象可以判断汽油和乙醇的热值、污染大小、动力等方面的问题
解答 解:【设计与实验】
Ⅰ、加热相同量的水,用乙醇耗时多,用汽油耗时少,说明汽油的热值比乙醇高.
故填:不成立.
Ⅱ、用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑,而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑,说明汽油燃烧生成的污染物比乙醇燃烧生成的污染物多,所以汽油中添加乙醇可以减少汽车尾气的污染;
猜想1成立.
故填:猜想1成立.
【分析与讨论】
(1)乙醇比汽油清洁,燃烧时生成的固体颗粒物少,所以使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将减少.
故填:减少.
(2)使用乙醇汽油,可在一定程度上节省石油资源,但是结合实验Ⅰ的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动力减弱.
故填:减弱.
(3)汽油是从石油中分馏出来的,燃烧时产生空气污染物,使用乙醇汽油可以减少对大气的污染.
答案:
【诒计与实验】
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
I | 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃烧条件,分别用 乙醇和汽油作为燃料进行加热,记 录从开始加热到水沸腾的时间. | 用乙醇加热耗时118s; 用汽油加热耗时56s. | 猜想2 不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 实验l停止加热后,取下蒸发 皿,观察蒸发皿的底部. | 用乙醇加热的蒸发皿底部 只有极少量炭黑,而用汽油加热 的蒸发皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填写) |
点评 本题主要考查对比实验的设计、根据实验结论判断问题等方面的知识,设计对比实验时,控制量是一个关键所在,要通盘考虑,不要漏掉必要环节.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 配料 | 氯化钠、碘酸钾(KIO3) |
| 含碘量 | (20mg~30mg)/kg |
| 保质期 | 18个月 |
| 食用方法 | 勿长时间炖炒 |
| 贮存方法 | 避光、避热、密封、防潮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 黑心商贩在桔子上“打蜡”给桔子美容 | |
| B. | 利用蒸馏法从海水中获得淡水 | |
| C. | 电解水生成氢气和氧气 | |
| D. | 工业上从空气中分离出氧气 |
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