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    【题目】（8分）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，剩余固体质量为44.2g．计算：

    （1）反应后生成氧气的质量为______g．

    （2）参加反应的高锰酸钾的质量．

    （3）剩余固体中氧元素的质量为______g．

    【答案】(1) 3.2g；(2) 31.6g；(3)16g.

    【解析】

    试题分析：

    (1)反后固体质量减少的量就是生成的氧气的质量，所以生成的氧气的质量为47.4g-44.2g=3.2g；

    (2)设参加反应的高锰酸钾的质量为X.

    2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑

    32

    X 3.2g

    X=31.6g

    答：参加反应的高锰酸钾的质量为31.6g.

    (3)原高锰酸钾中氧元素的质量减去生成的氧气的质量即是剩余固体中的氧元素的质量，所以剩余固体中氧元素的质量为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。

    由图可知：(1)当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化钠的溶解度。

    (2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用 法提纯硝酸钾。

    (3)硝酸钾、氯化钠都属于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。

    (4)10℃时，将12g硝酸钾加入50g水中不断搅拌，形成溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液质量为 。

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    【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如化学反应的微观模拟示意图如下，对该微观模拟示意图认识中错误的是

    A.参加反应的两种分子的个数比为1:2

    B.化学反应也可以看做原子的重新排列组合

    C.反应前后原子的种类及数目不变

    D.图中表明不同原子半径有大小

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    【题目】下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是

    A. 生石灰 B. 醋酸 C. 水杨酸 D. 食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），

    操作为：

    ①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水

    ③从b端通入氮气 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为： 。

    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验]

    （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。

    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

    [结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高钙牛奶中的“钙”一般是指

    A．原子 B．分子 C．单质 D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）用化学符号表示

    （1）两个氧原子_____（2）一个氮分子_______（3）三个亚铁离子_______（4）两个硫酸根离子

    （5）氦气_______（6）氧化铝_______（7）碳酸钠_______（8）氯化钙中钙元素化合价为+2价_______

    （9）保持氢气化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅钢是变压器、充电器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si。某学生用硅钢样品做了如下实验：取4.2g硅钢样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中（其中稀硫酸与硅及其它杂质不反应），充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

    稀硫酸的用量

    剩余固体的质量

    第一次加入10g

    mg

    第二次加入10g

    2.8g

    第三次加入10g

    2.1g

    第四次加入10g

    1.4g

    第五次加入10g

    0.7g

    第六次加入10g

    0.7g

    （1）从以上数据可知，稀硫酸加入第 次充分反应后，铁恰好完全反应。

    （2）表格中m= 。

    （3）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用周末时间，某班组织野炊活动。

    （1）生火时先将纸点燃，再用燃着的纸引燃枯枝，说明纸张的着火点较枯枝的着火点 （填“高”或“低”）

    （2）将枯枝塞满灶时产生大量浓烟，火易熄灭，抽出部分枯枝，火烧得更旺，说明燃料充分燃烧需要的条件是 。

    （3）某同学准备了一个纸火锅（如下图所示）。这种纸火锅是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当燃料燃烧时纸不会被点燃。纸火锅使用时纸不会被点燃的原因是 。

    A．空气不足，纸不燃烧

    B．纸张被水浸湿，着火点降低了

    C．纸火锅加热时，着火点升高了

    D．纸火锅中的水蒸发时吸热，温度达不到纸的着火点

    纸火锅的燃料是固体酒精，固体酒精的主要成分是乙醇（C2H5OH），写出酒精充分燃烧的化学方程式： 。

    （4）野炊结束，同学把火熄灭后，又往灰烬上倒水，从灭火原理分析，其目的是 。

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