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【题目】将一种白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后,生成了使带火星的木条复燃的气体C;引燃金属D并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E;黑色固体F在气体C中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体G。

(1)写出它们的名称 B:__________;C:__________G__________

(2)白色固体A和少量黑色粉末B混合加热生成气体C的文字表达式为________,该反应属于________反应(填基本反应类型),完全反应后所剩固体为________(填“纯净物”或“混合物”)

(3)写出D在C中燃烧的符号表达式:__________;瓶底留有少量水的目的是__________

(4)黑色固体F在气体C中燃烧的符号表达式:__________ 气体G与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和气体C。这两个反应的反应物相同,但产物不同,说明__________不同,产物不同。

【答案】(1)B:二氧化锰C:氧气G:二氧化碳(2)氯酸钾氯化钾+氧气 分解 混合物(3)3Fe+2O2 Fe3O4 防止生成的高温熔化物溅落瓶底炸裂集气瓶(4)C + O2 CO2 反应条件

【解析】

试题分析:将一种白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后,生成了使带火星的木条复燃的气体C;说明C是氧气,所以A是氯酸钾,而B是二氧化锰,引燃金属D并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E,说明D是铁丝,而E是四氧化三铁;黑色固体F在气体C中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体G,说明G是二氧化碳,而F是碳。 白色固体A和少量黑色粉末B混合加热生成气体C的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气,该反应属于分解反应,完全反应后所剩固体为混合物,因为会同时含有二氧化锰和氯化钾。D在C中燃烧的符号表达式:3Fe+2O2 Fe3O4 ;瓶底留有少量水的目的是防止生成的高温熔化物溅落瓶底炸裂集气瓶黑色固体F在气体C中燃烧的符号表达式:C + O2 CO2气体G与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和气体C。这两个反应的反应物相同,但产物不同,说明反应条件不同,产物不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如下图所示的实验:

(1)左图甲中注射器的作用相当于 (选填“长颈漏斗”“分液漏斗”

(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象的反应用化学式表示为

(3)3处的澄清石灰水 ,该反应用化学式表示为

(4)如图乙,从导管缓缓通入CO2,观察到的现象是

(5)如图丙,用坩埚钳夹住一根用砂纸打磨光亮的镁条,在酒精灯火焰上点燃,迅速伸入集满二氧化碳的集气瓶中,镁条继续燃烧,产生耀眼的白光,生成白色固体(氧化镁),同时,在集气瓶壁出现黑色细小的颗粒物(碳)。该反应用化学式表示为 。实验说明用液态二氧化碳灭火器灭火时要注意燃烧物的特性。

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【题目】下列属于化学性质的是

A、挥发性 B、溶解性 C、稳定性 D、导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在点燃和加热的条件下能与许多物质发生化学反应。试回答下列与氧气有关的问题:

(1)空气中,氧气的体积分数约占

(2)潜水艇里使用的供氧设备是利用过氧化钠与二氧化碳反应来提供氧气。该反应在生成氧气的同时,还会生成白色固体碳酸钠。请你写出该反应的文字表达式 ,试写一条在潜水艇里利用该反应的优点

(3)我们可以用图来表示是氧化反应、化合反应、分解反应之间的关系,试写一个符合反应的化学反应的文字表达式__________ __。

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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)写出图示相关仪器的名称:②_________ ,③__________。

(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为__________;小菁选用A装置作为发生装置需要考虑的因素有:①__________,②__________;请指出A装置中的两处错误:①__________,②__________,若用D装置收集氧气,如何判断氧气已收集满?__________

(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应文字表达式为__________ ,所选用的制取装置是__________ (填字母)。有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:__________;②__________(列举两种)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:

(1) 用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为 应选择的发生装置是 (填字母序号),可以用D装置收集氧气的原因是 ,实验过程中发现D中的水变红了,可能原因是

(2) 采用加热酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气,可选用的制取装置 (从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法

(3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应把上图中哪个发生装置如何改装 .

(4) 实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是 (填字母序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 .

(5) 实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式 制取二氧化碳实验后,把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

① 对固液残留物进行过滤,过滤时玻璃棒的作用是

② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:① ,②

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的文字表达式为 ,若要控制反应的发生和停止应选用的发生装置是 ,收集装置是 (选填D、E或F),请写出用G装置收集二氧化碳时的验满方法

(3)实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气,该装置需要改进的是 ,反应的文字表达式为 。若用装置G收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先 ,气体由导管 (填“a”或“b”)通入,并需要在集气瓶的另一侧补充的一种玻璃仪器是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们学过有多种途径可以制得氧气,如所示:1)写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式:

(2)____________(填字母代号)途径发生的是物理变化在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类型是 反应。(填化合或分解)

(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入______

(4)根据绿色化学理念,通常__________(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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【题目】目前部分城市出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是(

A.地面建筑产生大量粉尘 B.提倡居民公交车出行

C.积极植树、造林、种草 D.提倡使用清洁能源

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