【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1) 用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为 ,应选择的发生装置是 (填字母序号),可以用D装置收集氧气的原因是 ,实验过程中发现D中的水变红了,可能原因是 ;
(2) 采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气,可选用的制取装置是 (从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法
(3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应该把上图中哪个发生装置如何改装 .
(4) 实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是 (填字母序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 .
(5) 实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为 ,制取二氧化碳实验后,把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
① 对固液残留物进行过滤,过滤时玻璃棒的作用是
② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是____________
【答案】⑴ KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A 氧气不易溶于水, 试管口没有塞一团棉花
(2)AF 把带火星的木条放在c处, 复燃
(3)把B中长颈漏斗换成分液漏斗 (4)C,控制反应的发生与停止
(5)CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2
①引流②使液体受热均匀、防止局部温度过高而液体飞溅
【解析】
试题分析:(1) 用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,给固体加热制氧气选择装置A。氧气不易溶于水,可用排水法收集。实验过程中发现D中的水变红了,原因是试管口没有放棉花团导致高锰酸钾从导气管进入水中。(2) ,给固体加热制氧气选择装置A,制取较干燥的氧气用向上排空气法收集。用G装置采用排空气法收集氧气,因为氧气的密度大于空气的密度,故b是进气管,检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在c处,如果复燃,说明收集满了氧气。(3) 把长颈漏斗换成分液漏斗可以控制加水速度。(4) 固液常温反应制气体选择装置C,可以随时控制反应速度。(5) 实验室制取二氧化碳的符号表达式为:CaCO3 + HCl
CaCl2 + H2O + CO2 ①过滤时玻璃棒的作用是引流 ② 蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是:使液体受热均匀、防止局部温度过高而液体飞溅。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 。 | 。 | 有二氧化碳,化学反应文字表达式为: 。 |
(3)测定氧气含量。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是 。
b.两个方案的测定结果不同,大家经讨论后一致认为方案 (填“一”或“二”)测定结果比较准确。
c.A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验,但A的误差较大,你认为测得含氧量A B组(填“<”或“>”或“=”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是制取氧气及氧气性质实验的一些装置,请回答相关问题:
(1)写出仪器名称:① ;② 。
(2)实验室收集氧气可选用E装置,理由是 。当 时开始收集,观察到 表明氧气已经收集满了。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后发现水槽中的水变成了紫红色,可能原因是: 。做该实验时试管口要略向下倾斜原因是:
(4)实验室用加热方法制取氧气时有如下操作:①向试管内装入药品②塞好橡皮塞把试管固定在铁架台铁夹上③连接仪器并检查装置的气密性④给大试管加热⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精⑦把导管移出水面,其正确的操作顺序是( )
A.③①②④⑤⑦⑥ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①③②④⑤⑦⑥ D.③①②④⑤⑥⑦
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用 ,(填字母,下同)收集装置使用 .
(6)如图F铁丝在氧气中燃烧实验,a、将铁丝盘成螺旋状目的是
b、铁丝末端系一根火柴,其目的是:
c、实验中集气瓶底预先放 ,原因是
d、箬用E装置收集一瓶氧气,将细铁丝伸入氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有(写一点):
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。水体污染的主要来源是__________、__________、__________。 保护水资源一方面要__________,另一方面要__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后,生成了使带火星的木条复燃的气体C;引燃金属D并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E;黑色固体F在气体C中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体G。
(1)写出它们的名称 B:__________;C:__________;G:__________。
(2)白色固体A和少量黑色粉末B混合加热生成气体C的文字表达式为________,该反应属于________反应(填基本反应类型),完全反应后所剩固体为________(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)写出D在C中燃烧的符号表达式:__________;瓶底留有少量水的目的是__________。
(4)黑色固体F在气体C中燃烧的符号表达式:__________ ;气体G与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和气体C。这两个反应的反应物相同,但产物不同,说明__________不同,产物不同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如图所示,A、B是组成元素完全相同的两种无色液体,C、D是两种无色气体,E是紫黑色固体,G是黑色固体,试推断:
(1)写出B、D、E三种物质的名称:
B ,D ,E ;
(2)反应①的文字表达式为 ,G在反应①中起 作用;
(3)反应②文字表达式为 ,产生气体D、C的体积比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实和解释相符的是( )
A.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子的质量和体积都很小
B.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动
C.用炭黑墨汁书写的字经久不变色——常温下,碳的化学性质稳定
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖——活性炭和有色物质反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的结构不同
B.石墨用做电极,利用了它的化学性质
C.用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活
D.有人不慎跌入多年未开启的菜窖时,不必采取防护措施,立即下洞救人
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