A. | 探究氧气的性质 | |
B. | 探究二氧化锰对过氧化氢的催化作用 | |
C. | 探究燃烧的条件 | |
D. | 探究二氧化碳与水的反应 |
分析 对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响,其关键是必须至少有一组作为对照,据此进行分析解答.
解答 解:A.研究氧气的性质,就是看铁丝在氧气中燃烧的现象以及产物的验证,所以根本不存在对照实验,故符合题意;
B.研究催化剂影响化学反应速度,在双氧水浓度相同的情况下,利用有无催化剂的情况下,观察氧气放出速率的快慢,所以利用了对比实验的原理,故不符合题意;
C.通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知,温度达到了白磷的着火点所以燃烧了,可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度,此外还可以通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知,薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了,可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触,故不符合题意;
D.二氧化碳不能使用石蕊试液染制的干花变红色,能使用石蕊试液染制的湿花变红色,通过对比说明二氧化碳和水反应生成了能使石蕊试液变红色的物质,利用了对比实验的思想方法,故不符合题意.
故选A.
点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | R | 氧气 | 二氧化碳 | 水 |
反应前质量/g | 4.6 | x | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 |
A. | X等于9.6 | B. | R一定含C、H两种元素,可能含O元素 | ||
C. | R中一定含C、H、O三种元素 | D. | 该反应属于氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
碳 | 氧 | 铝 | |
相对原子质量 | 12 | 16 | 27 |
6.02×1023个原子的质量 | 12g | 16g | X |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 现象 | 解释 |
A | 水变为水蒸气 | 水分子发生了变化 |
B | 墙内开花墙外香 | 分子在不停的运动 |
C | 50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL, | 说明分子变小 了 |
D | 用打气筒给气球充气 | 气体分子间隔变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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