分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;结合促进燃烧的方法分析;灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下,结合反应写出反应的方程式.
解答 解:(1)枯草的着火点比木柴低,用枯草引燃木柴,目的是使木柴的温度达到其着火点.
故填:着火点;
(2)将野炊锅架空到合适的高度,使“灶”中柴草燃烧更旺,利用的增大可燃物于氧气接触面积的原理;
故填:增大可燃物与氧气的接触面积;
(3)增大可燃物与氧气的接触面积,或增大氧气的浓度,都能够促进燃烧,将燃着的木柴架空,增大了木柴与氧气的接触面积,促进了木柴的燃烧.
故填:增大了木柴与氧气的接触面积;
(4)野炊结束后,将燃烧的木柴熄灭,可以使用土盖灭;
故填:用土盖灭等;
(5)步骤Ⅲ中木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;步骤Ⅳ中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;故填:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
点评 本题考查的是化学与生活的知识,可燃物燃烧的条件只有同时具备时才能燃烧,而只要符合灭火的方法之一,就可以实现灭火.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常状况下,氧气是无色、无味的气体 | |
B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 | |
C. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 | |
D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 探究氧气的性质 | |
B. | 探究二氧化锰对过氧化氢的催化作用 | |
C. | 探究燃烧的条件 | |
D. | 探究二氧化碳与水的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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