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长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学想通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取100g水垢,然后将200g稀盐酸分四次加入,同时测得每次充分反应后生成气体的质量,加入稀盐酸与生成气体的质量结果如下表:
加入稀盐酸的质量/g50505050
生成气体的质量/g1111X2.2
试回答下列问题:
(1)X的值是______;
(2)该水垢中CaCO3 的质量分数是多少?

解:(1)由分析知X的值为11;
(2)生成CO2的总质量为:11 g×3×+2.2 g=35.2 g;
设:100 g水垢中CaCO3 的含量为X
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 35.2 g

X==80 g
则:水垢中CaCO3的质量分数为:=80%
故答案为:(1)11;(2)答:水垢中CaCO3 的质量分数是80%.
分析:(1)依据第一次与第二次加入50g盐酸均能生成11g二氧化碳,且第四次加入盐酸后还能生成二氧化碳可知,第三次加入50g盐酸能完全反应,所以还会生成11g的二氧化碳.
(2)由于第四次生成的二氧化碳是2.2g,所以此时碳酸钙已完全反应,所以生成的二氧化碳的总量是11 g×3×+2.2 g=35.2 g,据此依据化学方程式可计算反应的碳酸钙的质量,进而可求出碳酸钙的质量分数.
点评:本题主要考查对表格数据比较分析能力和有关化学方程式的计算,解答此类题时,一定要确定反应物反应的情况,要根据完全反应的物质的质量进行相关的计算.
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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量.结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
 
(填已或未)反应完全?
(2)当反应完全时,CaCO3消耗的氯化氢为
 
g.
(3)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙,用稀盐酸可以清除水垢.某学校化学课外兴趣小组的同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量,将过量的稀盐酸加到200g水垢中,同时测量4分钟内产生CO2的质量部分结果如下表:[CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑]
时间/s 30 50 90 150 180 210
CO2质量/g 30 50 60 66 M 66
(1)该小组因故没有记录反应时间为180s时的数
据M.你由表中数据推测,M=
 
g.
(2)反应生成CO2的总质量为
 
g.(3)根据实验数据,在右边的坐标纸上绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线.你由曲线中推测在反应60s时,生成CO2的质量约为
 

(4)计算水垢中碳酸钙质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
 
(填已或未)反应完全?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?七台河)长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3.某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量.将收集到到的125g水垢全部投入过量的稀盐酸中,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如表:
反应时间/min 1 2 3 4 5
气体质量/g 18 30 40 44 44
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
(填“已”或“未”)反应完全.
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?
(3)若所用稀盐酸中HCl得质量分数为10%,则溶解125g水垢至少消耗稀盐酸的质量是多少?(杂质不和稀盐酸反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
,其原因是(用化学方程式表示)
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?1小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图1所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是氢氧化钠溶液能与CO2发生反应,瓶内气压降低.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.

(3)该兴趣小组同学还发现长久使用的热水瓶底部有一层水垢,其主要成分是CaCO3,和稀盐酸反应也能产生二氧化碳气体,取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
①4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
  (填已或未)反应完全?
②该200g水垢中CaCO3的质量是多少?

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