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    14．在近代原子学说的发展过程中，有下列观点：
    ①物质都是由原子构成的；
    ②原子是实心球体；
    ③正电荷均匀分布在整个原子内．
    1911 年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子，发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向，但有绝少数α粒子发生了较大角度的偏转，如图所示．分析实验结果，可以否定上述观点中的（　　）
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

    分析 可以根据微观粒子的构成实验现象分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：用带正电的α粒子轰击原子，发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向，说明带正电的原子核周围有较大的空间，因此原子不是实心球体，故②符合题意；
    极少数粒子发生了较大角度的偏转，说明正电荷分布在原子核上，较大空间内是没有带正电的粒子的，故③符合题意；
    该实验与物质是由原子构成的没有任何关系，故①不符合题意．
    故选C．

    点评 本题主要考查了如何根据实验现象来判断原子的构成情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）．下列四个实验中均要使用该装置，则气体或水入口为y的是（　　）
    A．排空气法收集氢气
    B．排空气法收集二氧化碳
    C．瓶中装有适量的NaOH溶液，除去氧气中少量的二氧化碳气体
    D．瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．以下对20℃的硝酸钾溶解度为31.6 g的解释中正确（　　）
    A．20℃，31.6 g硝酸钾完全溶解在水中
    B．20℃，100 g溶液含31.6g硝酸钾
    C．100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾
    D．20℃，31.6 g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图示的实验装置或操作正确的是（　　）
    A．
    在空气中点燃镁条    		B．
    铁丝在氧气中燃烧
    C．
    向上排空气法收集氧气    		D．
    测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图

    （1）该反应前后涉及的化合物共有两种，其中单质的化学式为C、H2．
    （2）如果第一种反应物为气体，请尝试写出图中所示反应的化学方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．
    （3）在该反应过程中，反应物两种微粒的个数比为1；1
    （4）分析上述微观示意图，你能获得什么信息？化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某品牌奶粉包装袋上的部分信息如下：

    营养成分每100克含量
    蛋白质19.5克
    脂肪6.0克
    糖类62.0克
    锌6.5毫克
    （1）上表四种营养成分中表示元素的是锌．
    （2）按照图中的“冲调方法”冲调出的牛奶质量是200克．（温开水的密度取1克/厘米3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各条件下，氢氧化钙质量分数最小的一项是（　　）
    A．100C时的饱和溶液B．20℃时的饱和溶液
    C．50℃时的不饱和溶液D．50℃时的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．A-F是初中化学常见的六种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示，已知A、F都是重要的气态还原剂，B、C、E都是对人体生命活动具有重要作用的物质，B为相对分子质量最小的氧化物，黑色物质D中两种元素的质量比为4：1．用“-”或“︵”表示两种物质能够发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，箭头指向生成物．请利用八年级所学知识回答：
    （1）写出下列物质的化学式：
    BH2O，CO2．
    （2）E转化为F的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应是一个吸热（填“吸热”或“放热”）反应；
    （3）A和D反应的现象是黑色固体逐渐变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关．
    （1）用铜块制成铜片、铜丝利用了铜的延展性．钢铁制品容易发生锈蚀，在其表面涂油漆的防锈原理是隔绝水和氧气．
    （2）钢铁是用量最大、用途最广的含碳量不同的铁合金．
    （3）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留下明显划痕．请你解释其中的原因铝合金的硬度比纯铝大．

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