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9.写出下列反应的符号表达式,并注明反应的基本类型:
(1)加热碳酸氢铵NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;分解反应
(2)镁在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合反应
(3)紫色石蕊试液通二氧化碳会变红CO2+H2O=H2CO3;化合反应
(4)通常用澄清石灰水来检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不属于反应基本类型
(5)将双氧水和二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:分解反应.

分析 (1)根据碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析;
(3)根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行分析;
(4)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(5)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析.

解答 解:(1)碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳,化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(2)镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,该反应不属于基本反应类型;
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应.
故答案为:(1)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,分解反应;
(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,化合反应;
(3)CO2+H2O=H2CO3,化合反应;
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,不属于反应基本类型;
(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
称量固体
C.
闻气体的气味
D.
加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合下列实验回答问题:

(1)A图实验现象是酚酞试液变红,结论是分子不断运动.
(2)B图中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该实验集气瓶中要预先加入少量水,其主要作用是快速降温.若实验结束后,观察到集气瓶内水平面上升明显不足$\frac{1}{5}$,可能的原因是红磷量不足(答出一点即可).
(3)B图实验中用铁丝替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:不能,因为铁丝在空气中不能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的(  )
A.B.C.D.

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4.利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有a、b、d、h(填字母).写出发生反应的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品的优点.
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有gfh(填字母).步骤③的实验目的是验证反应后红砖粉的化学性质没有改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来没有称量反应前红砖粉的质量.可以用注射器代替的仪器是:胶头滴管和量筒.

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14.利用下列所示仪器药品(及其他必要物品),进行实验并探究.

(1)“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同?哪种方法可以得到平稳的氧气流?
(2)设计制取氧气和试验其性质的实验方案(下表可供参考,你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案),征得教师的同意后实施你的方案,试验后进行小结.
目标1.寻找新的催化剂2.制取氧气3.试验氧气性质
仪器、药品   
方案(可画简图)   
步骤   
结论   

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列名称和仪器相符合的是(  )
A.
量杯
B.
视管
C.
酒精灯
D.
吸气瓶

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18.下列物质中:
A.铁B.汞(水银)C.氧化镁 D.自来水 E.液氧F.食盐水G.洁净的空气  H.二氧化碳  J.冰水混合物K.生锈的铁钉
以上物质属于混合物的是DFGK;属于纯净物的是ABCEHJ;属于化合物的是CHJ;属于单质的是ABE;属于氧化物的是CHJ.

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19.某校化学兴趣小组进行了“影响过氧气化氢溶液分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.
①取两支大试管,分别倒入等量6%、15%的过氧化氢溶液,再各加入0.5g的二氧化锰.发现浓度大的能先收集到100ml氧气.实验完毕后,他们一共能回收到的二氧化锰质量为1g,影响实验结果的因素是过氧化氢溶液的浓度.从反应后的混合物中分离出二氧化锰的操作是过滤(填过滤或者蒸馏)
②取a、b两支试管加入等体积6%的过氧化氢溶液,向a中加入二氧化锰粉末,向b中加入氧化铜粉末,发现a中比b中产生气泡快且多,由此得出影响过氧化氢分解的因素是催化剂的种类.检验生成气体的方法是用带火星的木条检验.
③再取2支试管倒入等量6%的过氧化氢溶液.把其中一支放入90℃热水中,发现该试管中生成的气泡较快.由此得出影响双氧水分解的因素为环境的温度.
④实验完毕后,清洗仪器,判断试管已洗干净的标准是试管内壁附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下.

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