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12.用镁、二氧化锰、水、氢气、氧气、氯酸钾五种物质,按要求写出反应的化学方程式.
(1)两个化合反应:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)两个分解反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)镁在氧气中燃烧生成氧化镁,氢气在氧气中燃烧生成水,均属于化合反应,反应的化学方程式分别是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水通电分解生成氢气和氧气,属于分解反应,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,属于分解反应,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案为:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列诗词描述的影像属于化学变化的是(  )
A.白玉为床,金做马(《红楼梦》)
B.大河上下,顿失滔滔(《毛泽东诗词选》)
C.野火烧不尽,春风吹又生(白居易《赋得古原草送别》)
D.飞流直下三千尺(李白《望庐山瀑布》)

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3.空气中的污染物主要是有害气体和粉尘,怎么样防治空气污染?(写出一条措施即可)
答:使用清洁能源等.

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20.下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是(  )
A.Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NH4ClB.H2SO4   BaCl2  Na2SO4   NaOH
C.MgCl2   AgNO3   KNO3  HClD.NH4HCO3  NaOH  NaCl  HCl

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7.如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
(1)先用弹簧夹夹紧乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又观察到的实验现象是水进入集气瓶约五分之一体积.该化学变化可用文字表达式表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气的物理性质是难溶于水;化学性质是不能燃烧,不支持燃烧.
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能有哪些?(至少答3种)

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17.(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为氧气,正极和负极产生的气体的体积比为1:2.通过该实验可以得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.空气是一种宝贵的自然资源,我们的生活离不开空气.
(1)燃料燃烧离不开氧气;      
(2)制造硝酸和氮肥的重要原料的是氮气;
(3)通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源稀有气体;
(4)造成温室效应的主要气体是二氧化碳;
(5)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议使用清洁的能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是试管;取用粉末状固体必须用到的仪器是①(填序号).
如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器③⑦(填序号);收集氧气的方法有向上排空气法和排水法.如果用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器④⑤⑥(填序号)
(2)其文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制氧气与用高锰酸钾制氧气相比,其优点是B(选填下列字母)
A、生成物只有氧气    B、不需加热,操作简便     C、不需催化剂.

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2.下列是初中化学中的三个实验装置,请根据你所学的知识回答:

(1)实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是玻璃棒.若过滤后滤液仍然浑浊,则原因可能是:滤纸破损(任答一条即可).
(2)实验Ⅱ所表示的净水操作的名称是蒸馏,该法可将硬水软化.A中的自来水经B进入C中,可用肥皂水 (填试剂名称)来鉴别A与C中水的硬度.
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