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    【题目】下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是( )

    A. 高锰酸钾、氮气 B. 洁净的空气、水 C. 铝、二氧化碳 D. 硫粉、氧化镁

    【答案】F

    【解析】

    由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的化合物，氮气属于单质，A错误；洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，B错误；铝为单质，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，C错误；硫粉属于单质，氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属银和铜是工业上重要的金属，随着工业的生产和许多银和铜都在加工过程中流失．某工厂排放的废液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三种物质．为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下回收方案：
    （1）固体中含有的物质是；
    （2）操作①②是 ， 其中玻璃棒的用途是 ．
    （3）加入的过量铁粉的目的是；
    （4）写出加入过量铁粉后发生的化学反应方程式；该反应属于反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常见铁的氧化物有三种：FeO、Fe3O4、Fe2O3 ， 根据下列要求填空
    （1）FeO 的名称是
    （2）三种物质中氧元素质量分数最大的是
    （3）Fe3O4中铁元素既有+2 价，又有+3 价，则+2、+3 价的铁原子个数比为 ．

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    【题目】在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号只有微观意义的是( )

    A. N B. CO2 C. 2S D. C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质化学式书写错误的是(　　)

    A. 大理石(CaCO3) B. 水(H2O) C. 硫酸钠(NaSO4) D. 氧化镁(MgO)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：

    （1）写出下列物质的名称：A、B、DE、G、H
    （2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型
    ① 反应 ②③反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

    A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.减小实验误差

    (1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热:________。

    (2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上:________。

    (3)量取8mL液体时,选用10mL量筒而不选用100mL量筒:________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法：
    （1）请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点（填序号）．
    A.需要加热
    B.需用催化剂
    C.没有气体参加反应
    D.生成的气体只有一种
    （2）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践，实验仪器如图1所示（导管和橡皮塞等未画出）．

    实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
    【比较研究】请填写下表

    制取

    反应物状态

    反应条件

    收集方法和依据

    氧气

    固体

    加热

    排水集气法

    O2不易溶于水且不与水反应

    二氧化碳

    固体和液体

    常温

    CO2密度大于空气且不与空气反应


    （3）【实践研究】①某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为：（用符号表达式表示）．下列是该同学部分操作，其中不合理是 ．
    A．先检查装置气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    ②四位同学根据提供的实验仪器，分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置．
    实验室制取二氧化碳的符号表达式为 ， 四位同学对设计装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳装置是；能够使反应随时停止和发生的装置是 ．
    （4）【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
    发生装置﹣﹣反应物的状态和反应条件
    收集装置﹣﹣气体的密度、气体的溶解性和化学性质中的
    （5）【拓展应用】：某同学还设计了如图3所示制取并验证气体性质的装置（K1 K2为玻璃导管上开关）
    ①当打开K1 ， 关闭K2时，用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
    A．大理石与稀盐酸反应制二氧化碳
    B．锌与稀盐酸反应制氢气（反应不需加热）
    C．氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
    ②小李同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水制氧气，他的做法是 ．

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