【题目】某同学在实验室完成稀硫酸与NaOH溶液进行中和反应的实验。
(1)写出该反应的化学方程式________
(2)由图甲推测,该同学是将______中,(从A “氢氧化钠溶液加入到稀硫酸”或B “稀硫酸加入到氢氧化钠溶液”选择,用序号填空),
(3)图甲中B点的含义是______, C点对应溶液中的溶质为_______。
(4)由图乙可知,该反应的微观实质是______结合成水分子。
【答案】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O B 硫酸与氢氧化钠恰好完全反应 Na2SO4和H2SO4 H+与OH-
【解析】
(1)某同学在实验室完成的是稀硫酸与NaOH溶液进行中和反应的实验,所以反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O ,故填:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)由图甲知起点的溶液pH>7,所以溶液呈碱性,最终溶液的pH<7,所以溶液呈酸性,所以此实验是将稀硫酸加入氢氧化钠溶液中的,故填:B;
(3)图甲中B点的pH=7,说明此时溶液呈中性,说明酸与碱此时恰好完全反应,故填:硫酸与氢氧化钠恰好完全反应;
(4)由图乙可知,在此反应中,反应前的硫酸根离子和钠离子仍然存在,而反应前的氢离子和氢氧根离子没有了,在反应后多出了水分子,所以反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子的过程,故填:H+与OH-。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),该装置需做一点改进的是_____,若用D装置收集氧气,当观察到_____冒出时,便可开始收集。
(3)图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____。该装置的该优点适合于过氧化氢溶液制取氧气吗?_____(填“是”或“否”)。
(4)图F装置可用来测量生成的O2的体积,检验该装置气密性的方法是_____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)实验A发生反应的化学式表达式是_____,当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为_____,切断装置中的电源,用_____分别检验a、b两个玻璃管中产生的气体。
(2)实验B集气瓶内装满水的目的是_____。
(3)实验C红磷燃绕的化学式表达式为_____,打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:_____。实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_____。
(4)实验D中水的作用是_____。
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【题目】下图表示治理汽车尾气反应的微观过程。下列说法不正确的是
A. 图中物质有三种氧化物B. 治理后尾气对环境没有任何影响
C. 反应前后有元素化合价改变D. 反应前后原子种类、个数均不变
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【题目】将4cm光亮镁条放入一定量的稀HC1中,产生大量气泡后出现白色固体。小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。
(资料)在MgCl2溶液中,常温下发生反应:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2过多而析出 Ⅱ.反应后有镁粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(实验)相同3次实验,过滤并用蒸馏水洗涤固体,直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象),分别得到干燥洁净固体m g。
(1)对比实验:将m g固体与m g____,分别加入5 mL蒸馏水中,充分振荡,观察固体有无明显减少。
结论:假设Ⅰ不成立。
(2)取m g固体,加入稀盐酸。若观察到___现象。
结论:假设Ⅱ也不成立。
(3)取m g固体,全部溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。
①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
结论:假设Ⅲ也不成立,若已知白色固体化学式为[ Mgx(OH)y z],则缺少的元素符号为___。
(结论)经计算分析x:z= ____,x:y= ____。
请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1∶2):___。
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【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( )
A. 反应物都属于氧化物
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 反应前后原子、分子个数都不变
D. 该反应的化学方程式为2CO+2NON2+2CO2
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【题目】A﹣H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系:
回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称或符号:B ___________;G _____________。
(2)写出反应①的表达式:______________________________________________。
(3)若反应②的实验现象为:发出蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体F,则该反应的表达式是____________________________________________。
(4)C在反应③中的作用是__________________。
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【题目】化学与生活息息相关.
(1)如图1服装由有机合成材料制成的是___(填字母序号,下同).
(2)我们通过各种食物获取营养,如图2食物中富含蛋白质的是___.
(3)青少年缺铁常会引起___;如图3是一种补铁的口服液,其中“铁”指的是___(填“分子”、“单质”或“元素”).
(4)如图4是中国首款概念氢动力汽车,它的工作原理是将氢气和氧气输入到汽车内部的电池中,通过催化剂的作用发生反应,生成水,产生电能.
①工作原理中涉及的化学方程式为___.
②硼氢化锂(LiBH4)是一种储氢材料.请将它脱氢原理的化学方程式补充完整:LiBH4+2LiNH2Li3BN2+___↑.
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【题目】写出下列反应的化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式),并回答有关问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧:_____;该实验中应用_____ (填仪器名称)夹持铁丝。
(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶口会有一层白膜:_____;洗去白膜可用的试剂是_____。
(3)碱式碳酸铜受热分解:_____,生成的物质都属于_____ (填物质类别)。
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气:_____,二氧化锰的作用是_____。
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