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    【题目】下图为某化工企业生产流程示意图：

    钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为 价；

    （2）①中反应为：2FeTiO3＋6C＋7Cl2 2X＋2TiCl4＋6CO，则X为 ；

    （3）③中氩气（Ar）作保护气，发生的置换反应是 ；

    （4）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为 。

    【答案】(1) +4 价；(2)FeCl3；(3) 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2；(4) 7 : 1 。

    【解析】

    试题（1）根据化合物中元素的正负化合价的代数和为零，设钛元素的化合价为x，即（+2）+x+13X3=0；x=+4,（2）根据质量守恒定律化学反应前后的原子个数不变得出X为FeCl3（3）③中氩气（Ar）作保护气，发生的置换反应是： 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2；（4）因为甲醇中碳、氧元素与氢元素的质量比为：28:4=7：1，故②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为：7:1.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按照下列要求，完成计算。若标准状况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L。

    （1）据此计算_________L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；

    （2）空气中氧气的质量分数是___________？（质量分数是指混合物中某种物质质量占总质量的百分比。请用X、Y表示，并写出计算过程）

    （3）若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。如图在集气瓶里装满水，塞紧胶塞并打开活塞通入氧气， 当量筒内的水达到设定的体积V后立即通入空气，当量筒中水的体积达到100ml时，立即关闭活塞。则设定的体积V约是________mL（用整数表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：

    （一）老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。

    说明：①装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。

    ②装置III 中在小试管外壁贴有４片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

    （1）实验时，打开K1，关闭K2，可用来制备CO2。Ⅰ中反应的化学式表达式为_________________，检验II 中气体收集满的方法是 ________________。

    （2）实验时，关闭K1，打开K2，可用于探究CO2的性质。实验时III 中出现的现象是___________，有关反应的化学式表达式为______，该实验说明CO2具有的性质是_______________、 _____________。

    （二）同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。

    （提出问题）按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？

    （作出猜想）①排空气法收集到的CO2气体可能不纯。

    ②____。

    ③……

    （进行实验）小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下表。（已知：CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）

    气体样本

    1

    2

    3

    4

    收集方法

    向上排空气法

    向上排空气法

    排水法

    排水法

    2小时

    13.7%

    15.0%

    15.3%

    15.1%

    24小时

    35.7%

    56.3%

    94.2%

    93.6%

    （得出结论）课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是________。

    （实验反思）该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。

    （1）向上排空气法收集CO2的纯度。

    小组同学用容积为150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如下表 。

    实验1

    实验2

    实验3

    实验4

    集气瓶中预留水的体积

    60mL

    45mL

    42mL

    39mL

    CO2的体积分数

    40%

    30%

    X

    26%

    燃着的木条状况

    灭

    灭

    灭

    不灭

    上表中X的值为________。

    （2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如下表所示。

    1

    2

    3

    4

    排水法

    35"

    43"

    43"

    43"

    排空气法

    1'57"

    1'15"

    1'4"

    1'12"

    ①每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是_______。

    ②综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B是黑色金属氧化物，F是红色单质，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：

    （1）写出反应①的化学方程式_____。

    （2）写出反应②的化学方程式_____，该反应属于_____（填写基本反应类型）反应。

    （3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的_____发生化学反应的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天平两端托盘的烧杯中，分别盛有足量且相同的稀盐酸，此时天平保持平衡，向左边托盘的烧杯中加入10克碳酸钙，欲使天平保持平衡，右边烧杯中应加入的是（ 已知：MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑）

    A. 10克镁B. 5.6克铝C. 5.6克水D. 10克碳酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水的微观示意图及电解水装置，回答问题：

    （1）电解水的反应表达式为 ，a管气体为 （填化学式），该实验说明水由 组成，此过程中发生变化的是 （填微粒名称，下同），最小的微粒是 。

    （2）某小组在模拟电解水实验时，发现正极表面附着红棕色物质，该物质是 （填名称），一段时间后，正负极气体体积比将 （填“＞”、“＜”或“=”）1:2。用带火星木条放在B管尖嘴处，无任何现象，可能原因是 （说出一种可能原因）。

    （3）将含有8gNaOH的水溶液109g通电一段时间后，生成1g氢气，则电解所消耗水的质量为 g，电解水后的剩余溶液中氢氧化钠的质量分数为 。（提醒：电解水时，NaOH不发生反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（　　）

    A. 若用排水法往装置内收集O2时，瓶内应装满水，气体应从A端通入

    B. 若用排空气法往装置内收集氧气时，气体应从B端通入

    C. 若用澄清石灰水检验二氧化碳时，气体应从A端通入

    D. 若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是（　　）

    A. 为CO2的利用创造了一种新途径B. 钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

    C. 氢原子个数在反应前后发生了改变D. 属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学二课堂活动中，某兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。

    (1)图A所示的实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②_____，③达到可燃物的着火点；反应的化学方程式为____，在该反应中，每___份质量的白磷和___份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的五氧化二磷。

    (2)图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为___色，该实验中涉及的性质是____(填字母)。

    A 氨分子有一定质量 B 氨分子是不断运动的 C 浓氨水具有挥发性

    (3)图C所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，原因是____，该实验中涉及的化学方程式为____。

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