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    【题目】下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

    A.这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质的反应

    B.该反应说明分子在化学变化前后可以不分

    C.该反应涉及两种元素，且这两种元素的化合价在反应前后没有改变

    D.该化学反应的生成物可能是氧化物

    【答案】D

    【解析】

    A、由图可以看出，这是两种单质反应生成一种化合物的反应，不符合题意；

    B、由图可知，在该反应中，分子可以再分，分子分为原子，原子又重新组合成了新的分子，不符合题意；

    C、该反应涉及两种元素，且该反应是两种单质反应生成了一种化合物，故这两种元素的化合价在反应前后，都发生了变化，不符合题意；

    D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，故该化学反应的生成物可能是氧化物，符合题意。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学习小组的同学利用如图所示的装置测定某金属元素M的相对原子质量。

    [设计与实验] （每步反应充分进行）

    ①连接装置，并检查装置气密性；

    ②将该金属元素的氧化物（MO）放入硬质玻璃管中，称其总质量为76.6g （硬质玻璃管的质量为55.0g）；

    ③打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加浓盐酸，待装置内空气排尽后，称量装置E的质量为200.0g；

    ④点燃酒精灯，待D中固体完全反应后，停止加热。待D中玻璃管冷却至室温，关闭分液漏斗活塞；

    ⑤称量装置E的质量为205.4g。

    [问题讨论]

    （1）写出B装置中发生反应的化学方程式____________；

    （2）C装置的作用是_____________。

    [得出结论]

    （3）经过分析与计算，得出M的相对原子质量为________________（结果保留1位小数）。

    [误差分析]

    （4）若D中样品未完全反应，则测得的M的相对原子质量将___________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

    [拓展探究]

    （5）实验结束后，有同学提出:可以利用该实验验证水中氢氧元素的质量比，则需补充测量反应后____装置 （填字母）的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。

    （1）生活中常用___________的方法降低水的硬度。

    （2）下列物质在水中不能形成溶液的是_____________（填序号）。

    A 白糖 B 汽油 C 食盐

    （3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质有__________（填序号）。

    A 可以支持燃烧 B 易溶于水 C 作燃料

    （4）在配制溶液时，通过计算需要水的体积为 20mL，量取时俯视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数__________（填偏大、偏小或无影响）。

    （5）自来水用氯气消毒，其原理是氯气于水反应生成次氯酸（HClO）来消毒，其反应的微观过程可用下图表示：

    ①写出氯气与水反应的化学方程式____________ ．

    ②D 中氯元素的化合价为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：

    （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号___________。

    （2）8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_____________________。

    （3）X2-与Ar的核外电子排布相同，则X2-的符号是_____________________。

    （4）第3周期中属于金属元素的是_____________（填一种），其阳离子符号是______________。

    （5）不同元素的本质区别是________________。

    （6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是____（填标号）。

    A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl

    （7）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，下列各组粒子中属于等电子体的是________（填“字母序号”）。

    A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。根据下列实验装置或实验操作回答问题。

    （1）图A中铁制仪器的名称是_____。用装置A制取氧气的化学方程式是_____，用图B干燥O2，气体应从_____（填“b”或“c”）口进入。

    （2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，图C的操作称量氯化钠时，称量完毕发现砝码生锈严重，若其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液的浓度会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

    （3）如图D所示，由①处的白磷燃烧，②处的红磷不能燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_____。

    （4）用图E装置可制造十分有趣的“化学喷泉”现象，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____（填序号）仍可产生“喷泉”现象。

    A H2B SO2C CO D HCl

    （5）F图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，若还需用这两个化学反应来验证则该装置改进的方法是_____。

    （6）G图是铁生锈条件的探究，其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是_____。

    （7）H图是小丽同学在验证氢氧化钠与稀盐酸能否反应的实验时，错把酚酞溶液滴入稀盐酸中，开始加入氢氧化钠时无明显现象，继续加入氢氧化钠发现溶液变成红色，此实验也能证明盐酸和氢氧化钠反应；当溶液变红时，溶液中的溶质有_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是

    A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

    C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

    （1）如图一是水通电分解的示意图。

    ①在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：_____。

    ②检验b试管中气体的操作方法和现象是_____。

    （2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：

    ①图③表示的化学方程式为_____；

    ②从微观角度解释图①、图②的本质区别是_____；

    ③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。

    （3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

    ①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超滤膜的作用是_____

    A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质

    ②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。

    ③下列做法不合理的是_____（填序号）。

    A．严格监管化肥和农药的使用

    B．积极探索污水处理的新技术

    C．不间断地放水洗衣服

    D．抑制水中所有动、植物的生长

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。

    (1)如图甲是向氢氧化钠溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀盐酸的探究实验。请回答:

    ①从宏观角度可以看出，稀盐酸滴加到10mL时，溶液的颜色变化为______________，此时溶液的温度是________________。

    ②当溶液的温度降为38°C时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是________________(填序号)。

    A品尝烧杯中溶液的味道

    B用手沾取烧杯中的溶液并体验是否有油膩感

    C往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色

    D滴加碳酸钠溶液，观察有气体生成

    ③如图A所示，向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液，由反应的实质可以推断，若向NaHSO4水溶液中加入金属Zn，能否产生气体______ (填 “能”或“不能”)。

    (2)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道，如图分别表示不同的化学反应，但均涉及到氯化钠。

    ①金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟，图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质主要与原子的______________(填字母序号)有密切的关系。

    A最外层电子数

    B核电荷数

    C电子层数

    D相对原子质量

    ②图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应，试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的实质____________。

    ③图3所示的四种物质中属于氧化物的是________ (写化学式)，该反应的化学方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是 （ ）

    A. 对苯二胺中含有N2分子

    B. 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2

    C. 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成

    D. 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为

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