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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

(1)化学用语填空:

①两个氢原子_________Mg2+“2”的意义________________

③硫酸根离子_________④三个氮气分子____________________

⑤地壳最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_____________

(2)人体中必需的元素有铁、氟、锌、硒(Se)、碘、钙、钠、钾等,对健康至关重要。下面提供几种元素的相关信息,请认真分析并回答问题:

ABCDE非金属元素有___________种。

②上述元素中与硫元素化学性质相似是________(选填序号ABCDE),则该元素在化学反应中容易得到电子形成离子________(填离子符号)

③人体所需元素常添加在商品中,如含锌饼干、高钙牛奶、含氟牙膏、加碘食盐等。这里的铁、锌、钙指的是_________

A.单质 B.元素 C.分子 D.原子

【答案】 2H 每个镁离子带两个单位正电荷 SO42— 3N2 Al2O3 3 E Se2— B

【解析】①元素符号的意义可以表示一个原子,故原子的个数即在元素符号前面写上相应的数字即可,所以两个氢原子2;②离子符号右上角的数字表示该离子所带电荷数以及电性所以“2”的意义为每个镁离子带两个单位正电荷;③每个硫酸根离子带两个单位的正电荷,所以硫酸根离子为: 1个氮分子由2个氮原子构成,表示分子数目的数字写在化学式前面,所以3个氮分子表示为3地壳中含量最多的非金属元素是氧元素、最多的金属元素是铝元素,氧元素的化合价是-2价,铝元素显+3价,正前负后,据十字交叉法其化学式是;(2①有图可知,金属元素汞除外都带有“钅”字旁,所以以上五中元素中非金属的种类有3种原子的最外层电子数相同,化学性质相似,硫原子的原子结构示意图为:,最外层电子数为6,所以与硫元素化学性质相似的是硒原子硒原子最外层电子数是6个,易得到2个电子变为8电子稳定结构,形成阴离子人体所需元素常添加在商品中,如含锌饼干、高钙牛奶、含氟牙膏、加碘食盐等。这里的铁、锌、钙都是以元素的形式存在于物质中。

练习册系列答案
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【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是(  )

A. 分别加入适量的石灰水

B. 用烧红的铁丝分别伸入瓶中

C. 用燃着木条分别伸入瓶中

D. 分别加入蒸馏水

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【题目】小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是

A. 该净水器可以降低自来水的硬度

B. 该净水器能起到杀菌消毒的作用

C. 该净水器中的活性炭起吸附作用

D. 该净水器可将自来水变为蒸馏水

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【题目】已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:X+H2SO4═XSO4+H2↑,

Y+Z(NO32═Y(NO32+Z,

Z+X(NO32═Z(NO32+X,则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为( )

A.X>H>Y>Z B.Y>Z>X>H C.Z>Y>X>H D.X>H>Z>Y

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【题目】手机是人们生活必需品,过度使用手机,易发生角结膜上皮损伤,斯.约二氏综合征,干眼综合征等眼疾。玻璃酸钠滴眼液可用于这些症状的治疗,主要成分是由N-乙酰葡萄糖醛酸反复交替而形成的高分子多糖体生物材料,其化学式 C14H21NO11Na。请计算:

(1)玻璃酸钠(C14H21NO11Na)的相对分子质量是__________

(2)玻璃酸钠(C14H21NO11Na)中碳、氢元素的质量比__________(最小整数比)

(3)玻璃酸钠(C14H21NO11Na)中钠元素的质量分数是_________(写出计算过程,保留0.1%)

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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题:

请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中标号的仪器名称①______________________

(2)若选择氯酸钾制取氧气,该反应的符号表达式________________________,实验中收集的氧气用于完成铁燃烧的实验,则可选用的装置组合________,实验结束后,应该先_______________,再________________若改用装置G收集氧气,氧气应从________端通入(选填”)

(3)已知NH3极易溶于水且与能水反应,密度比空气小,实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)2]和氯化铵(NH4Cl)加热来制取NH3,同时生成氯化钙(CaCl2)和水, 该反应的符号表达式_______________________,若用F装置收集NH3,油层的作用是 ____________________

(4)萌萌同学通过互联网得知:多种物质都能催化过氧化氢的分解。

【初次探究】实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解,如果要确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和________不变。

【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2OCu2+SO42-),稀硫酸中含有三种粒子(H2OH+SO42-)为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。萌萌同学作了以下分析和设计。

①萌萌同学认为最不可能的是H2O,他的理由是 ____________________

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,萌萌同学设计了如下实验,完成了探究活动。

实验步骤

实验现象

结论

取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液几乎没有气泡放出

实验证明,起催化作用的是____

b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴氯化铜溶液

溶液中有大量气泡放出

(5)可可同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想 I:反应生成的锰酸钾分解放出O2

猜想Ⅱ_____________________________

猜想Ⅲ:反应生成的锰酸钾和二氧化锰都分解放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想______错误;

第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想I正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________

【拓展延伸】实验发现,氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?_______________________________________________

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【题目】将过量铁粉投入盛有硫酸铜和硫酸锌混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,留在滤纸上的物质是(

A.Zn,Cu和Fe B.Cu C.Zn和Cu D.Cu和Fe

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【题目】镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧.下列说法错误的是(

A.燃烧一定要有氧气参加

B.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火

C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

D.燃烧一定包含着化学变化

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【题目】下列变化过程中不包含缓慢氧化的是 ( )

A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 铁生锈 D. 米饭变馊

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