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    14．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示．

    （1）t1℃时，甲物质的溶解度是30g；乙物质的溶解度随温度的升高而增大（“增大”或“减小”）
    （2）将45g甲物质分成三等分，分别加入到盛有100mL水的烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶质质量最大，烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是降低温度．

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1℃时，甲物质的溶解度是30g，乙物质的溶解度随温度的升高而增大，就是变化比甲小一些；将45g甲物质分成三等分，分别加入到盛有100mL水的烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶质质量最大，因为它加的是溶质；烧杯③中的溶液质量最小，因为它是蒸发了溶剂；则方法一是降低温度．

    解答 解：（1）t1℃时，甲物质的溶解度是30g，乙物质的溶解度随温度的升高而增大，就是变化比甲小一些；故答案为：30g；增大；   
    （2）将45g甲物质分成三等分，分别加入到盛有100mL水的烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶质质量最大，因为它加的是溶质；烧杯③中的溶液质量最小，因为它是蒸发了溶剂；则方法一是降低温度；故答案为：降低温度

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用、饱和溶液与不饱和溶液的转化等，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．中国载人航天工程总设计师周建平表示，我国天宫二号空间实验室将于2016年发射．天宫二号是在天宫一号目标飞行器备份的基础上，根据天宫二号任务的需要改装研制而成的．某校化学兴趣小组同学查阅资料得知“天宫一号”目标飞行器制作材料有铝、耐高温的石墨瓦、不锈钢、钛和铜等．
    （1）将铁制成不锈钢可以提高铁的抗腐蚀能力，生活中还常使用在铁制品表面刷漆防止铁生锈．
    （2）同学们设计了如下实验探究了Fe、Al、Cu三种金属的活动性顺序：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取用砂纸打磨光亮且大小形状相同的三种种金属片于3支试管中，分别加入等质量、同浓度的稀盐酸（稀硫酸）溶液
    Fe与Al表面均产生气体，Al产生氢气的速率大于Fe铜表面无气泡产生．    		活动性顺序：Al＞Fe＞Cu
    方案二取用砂纸打磨光亮且大小相等的Fe片于2去试管中，分别加入适量Al2（SO4）3、CuSO4溶液Al2（SO4）3溶液中Fe片及溶液均无明显变化：CuSO4溶液中Fe片表面析出红色物质，溶液变为浅绿色
    【反思交流】
    方案二中发生的反应用化学方程式表示为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；Al比Fe活泼，但Al不易生锈，其原因是Al在空气中表面形成了一层致密的氧化膜，阻止了Al和氧气持续反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2015年世界水日的主题是“水与持续发展”．
    Ⅰ．水的组成：
    （1）用图1装置通电一段时间后，b中所收集气体的为氢气，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧        B．水的蒸发
    C．氢气还原氧化铜          D．氢气在氯气中燃烧
    Ⅱ．水的净化：
    小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2流程来净化水，最终制成蒸馏水．
    回答下列问题：
    （1）若要测定该河水的酸碱度常用pH试纸．
    （2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （3）操作②中选用活性炭除去水中色素和异味．
    （4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水．
    （5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是操作③”（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
    Ⅲ．水的作用：
    图3实验中水的作用分别是：
    甲：热水可起到提供热量，隔绝空气的作用；乙：水为溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是（　　）
    A．甲：水，乙：氢氧化钠B．甲：氯化钠，乙：稀硫酸
    C．甲：稀盐酸，乙：氯化钠溶液D．甲：熟石灰，乙：稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．
    （1）葡萄糖酸钙相对分子质量为430；
    （2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数9.3%；（精确到0.1%）
    （3）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为37.2mg（精确到0.1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组气体中，均能用氢氧化钠固体干燥的一组是（　　）
    A．O2、CO、CO2B．H2、O2、HClC．H2、SO2、COD．H2、O2、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．
    （1）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是D（填字母）．
    A．氯化钾          B．尿素         C．硫酸铵         D．磷矿粉
    （2）某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定样品的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
    实验1：取少量样品滴加稀盐酸，看不到明显现象．证明原样品中没有碳酸氢铵．
    实验2：另取少量样品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀生成，静置，取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象．由此可知原化肥样品中一定有硫酸钾；请写出实验中所用溶液A、B中溶质的化学式：ABa（NO3）2，BAgNO3．
    小明认为实验2如果不另取样品，直接用实验1后所得溶液进行实验2，则无法得到正确结论，他的理由是稀盐酸中含有氯离子，干扰氯化钾的检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
    （1）A溶于水放出大量的热，在空气中极易潮解．A的俗称为火碱．
    （2）B为红色的固体，B、C固体分别与D的溶液反应后分别生成E、F，E、F含有两种相同元素且两种物质的溶液颜色不同．则E、F含有的元素是Fe、Cl；B与D溶液反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；B与某气体反应生成C，则该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）取G的固体53g与足量的D溶液反应产生22g气体，则G与D溶液反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在氢气、汞和氯化钠三种物质中，由分子构成的是氢气．
    （2）在符号①Fe3+②H2O③SO42-中，表示阳离子的是Fe3+；①和③形成化合物的化学式是Fe2（SO4）3，用化学符号表示：碳酸钠（Na2CO3）中的碳酸根离子CO32-．
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：
    ①A、B、C中表示混合物的是A（填序号）．
    ②上述变化Ⅰ、Ⅱ和中Ⅲ，属于物理变化的是Ⅱ、Ⅲ．
    ③变化中“”和“”的质量比为4：7．
    （4）在化学变化前后，可能变化的是③⑤．
    ①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价．

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