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14.A-G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、V组成元素相等,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学符号:DC,GSO2,HH2
(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
③请指出C→B+H的化学反应类型分解反应.

分析 A-G是初中常见的7种物质,已知A、V组成元素相等,B、F、G是无色气体,结合过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,则A为过氧化氢,B为氧气,C为水,H为氢气;其中大量排放F会引起温室效应,则F为二氧化碳;D是黑色固体,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,D为碳;E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,结合硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,则E为硫,G为二氧化硫;据此进行分析解答.

解答 解:A-G是初中常见的7种物质,已知A、V组成元素相等,B、F、G是无色气体,由过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,则A为过氧化氢,B为氧气,C为水,H为氢气;其中大量排放F会引起温室效应,则F为二氧化碳;D是黑色固体,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,D为碳;E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,结合硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,则E为硫,G为二氧化硫.
(1)D、G、H的化学式分别是C、SO2、H2
(2)①B→F,即碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②C→B+H,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③C→B+H,即水通电分解生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)C、SO2、H2;(2)①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③分解反应.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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4.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒.下列物质中,由离子构成的是(  )
A.B.氧气C.金刚石D.硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.据《自然》杂志报道,科学家最近研究出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图如图所示,请回答:
(1)锶原子的核电荷数为38.
(2)该元素和下列哪种元素的化学性质相似C
A、H            B、He           C、Mg          D、AI.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列相关说法用粒子的知识解释错误的是(  )
相  关  说  法解    释
A夏季垃圾堆的气味比冬季的大温度升高,分子运动加快
B石灰水、稀硫酸都能导电酸碱溶液中都存在带电的粒子
C稀盐酸、氯化钠溶液都能与硝酸银溶液反应溶液中都有氯离子
D敞口放置的浓盐酸会变稀分子之间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是同学们学习过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:
  
(1)图甲是测定空气中氧气含量的实验,在实验过程中,可观察到:红磷剧烈燃烧、放出大量热、产生大量白烟;打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约,燃烧熄灭后,红磷有剩余,则集气瓶内没有(填“仍有”或“没有”)残余的氧气(不考虑气密性不好等因素).
(2)如图乙A所示,天平没有调节平衡,要使该天平平衡,应采取的措施是先将游码归零,再调节平衡螺母;小亮同学用图乙B所示装置进行实验,反应前称得左盘内装置及物质的总重量为73.2g,然后注入氢氧化钠溶液,观察到的现象是产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;反应完毕后,能证明化学反应前后质量守恒的现象是天平仍保持平衡(或称量结果仍为73.2g).
(3)图丙是在实验室里制得铁的装置,回答下列问题:
①A处玻璃管内发生的化学方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
②B处可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊;C处酒精灯的作用是点燃多余的一氧化碳,避免污染空气.
③待四氧化三铁完全反应后,停止加热A处,在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却,若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是石灰水回流至A处玻璃管中,导致玻璃管炸裂;反应生成的铁被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“辽宁舰”是目前中国海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,请回答下列问题:

(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是强度大、质量轻.
(2)改装前的辽宁舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果,工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)辽宁舰甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是(在分子、原子、离子中选填)原子.
(4)为了避免舰身的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是选取的酸的种类不同.
②实验二中,若出现铁丝表面出现红色物质现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组的同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.写出该中和反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验探究】
(1)实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:酚酞试液不变色,结论:猜想一不正确
(2)实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一试管中,加入适量锌粒.
实验现象:产生气泡,结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思拓展】
(3)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.
(4)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?ac(填序号)
a.pH试纸      b.铜      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(5)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道,或污染环境等(写一条).
要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2016年2月安徽铜陵市被评为第四届全国文明城市,城市绿化再上一个台阶,拥有多处天然氧吧.氧气的实验室制法之一就是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物.小芳取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量
为16.4g.请计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)原混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为化学能,电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是10或2.5mL.
(2)热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可用醋酸溶解除去.已知醋酸在水中能少量电离(CH3COOH     CH3COO-+H+),请分别写出醋酸与氢氧化镁、醋酸与碳酸钙反应的化学方程式:2CH3COOH+Mg(OH)2═( CH3COO)2Mg+2H2O;2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.

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