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    某同学设计表实验，探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响．

    操 作装 置现 象
    1．取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上．
    2．分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的烧杯中．约1分钟后可观察到①和②中都有少量气泡产生．
    3．把铜丝网插入①中．①中有大量气泡产生，5分钟后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有少量气泡产生．
    回答下列问题：
    （1）仪器①的名称是
     
    ；
    （2）仪器②中实验的目的是
     
    ．
    （3）是否可以得出铜可以加快过氧化氢溶液分解的速率
     
    （填“是”或“否”），
    理由是
     

    （4）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢溶液分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是
     
    ．
    A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
    B．向仪器②中加入二氧化锰      C．将铁丝换成铜丝．
    考点：影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用
    专题：科学探究
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
    （2）只有对比才能够鉴别出铜网的作用，由此可以得出仪器②的作用；
    （3）根据实验现象可以总结归纳出实验结论；
    （4）根据催化剂的定义可以知道，催化剂在反应前后质量和化学性质不变，可以据此解题．
    解答：解：（1）仪器③的名称试管；
    （2）试管①中有铜丝，试管②中无铜丝，这样可以做一个对比实验，更容易得出实验结论；
    （3）由于铁丝和铜丝两种金属的同时存在，因此①铜网可能是反应物参与了反应而使过氧化氢分解速率加快；②铁丝（用于固定铜网的铁丝）也可能是反应物参与了反应而使过氧化氢分解速率加快；③铜网可能是催化剂加快了过氧化氢分解的速率；④铁丝也可能是催化剂加快了过氧化氢分解的速率，因此不能得出金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用；
    （4）催化剂能够改变反应的速率，但是不知道铜丝在反应前后的质量和化学性质是否改变，要对铜丝的质量和化学性质进行实验．所以需要对上述实验方案进行补充称量实验前铜丝网的质量，将实验后的铜丝网干燥、称重；将铁丝换成铜丝，看能否产生相同的现象，而加入二氧化锰对铜丝的探究没有关系，故选AC．
    故答案为：（1）试管；（2）与仪器①中的实验进行对比或对照（答案合理均可）．
    （3）否；理由（有四种）：①铜网可能是反应物参与了反应而使过氧化氢分解速率加快；②铁丝（用于固定铜网的铁丝）也可能是反应物参与了反应而使过氧化氢分解速率加快；③铜网可能是催化剂加快了过氧化氢分解的速率；④铁丝也可能是催化剂加快了过氧化氢分解的速率．
    （4）A、C．
    点评：此题属于实验探究题，解题时要理清思路，特别注意实验过程中的细节，例如本题中把铜网绕在铁丝上，所以要注意铁丝的干扰的存在．
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    小明刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

    （1）A物质的名称是
     
    ；操作①用到的玻璃仪器是
     
    ．
    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是
     
    ．
    （3）小明取少量的液体D于试管中，加入少量
     
    肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水．操作③应进行的操作是
     
    ，经过操作③以后得到蒸馏水．电解蒸馏水的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体药品通常存放在
     
    中，粉末颗粒状的一般用
     
    取用，块状的用
     
    取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须
     
    ．取用液体药品时试剂瓶盖
     
    放在桌子上，试剂瓶标签朝向
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有规格为：10mL、20mL、100mL的量筒，现要量取15mL的水，应取
     
    mL 的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内
     
    ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为16mL，则所取液体的实际体积应
     
    16mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据物质的哪些物理性质，可以区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上．
    （1）铜片和铁片：
     
    ；
    （2）蔗糖和食盐：
     
    ；
    （3）汽油和清水：
     
    ；
    （4）银块和铝块：
     
    ；
    （5）金刚石和玻璃：
     
    ．

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    下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是（　　）
    A、蔗糖溶于水
    B、米饭变馊
    C、冰熔化成水
    D、气球充气变大

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    如图是氧化汞受热分解微观示意图．你能获取哪些信息？

    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧的定义：
     
    物与
     
    发生的
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    的
     
    反应．燃烧的条件：（缺一不可）（1）
     
    物  （2）
     
    （3）温度达到
     
    ．

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