7 分)现欲通过实验确定一固体混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)气体 B 是__________________(写化学式)。
(2)混合物 A 中,一定存在的物质是(写化学式) ,一定不存在的物质是(写化学式) 。
(3)滤液 D 中,一定存在的金属阳离子是(写离子符号) 。
(4)写出实验过程④中所发生的化学反应的化学方程式: 。
(5)某同学想进一步探究固体混合物 A 中不能确定的物质是否存在,设计了如下步骤:
①取适量的固体混合物 A 放入一只烧杯中,加入足量的水充分溶解。然后过滤,得到滤
液 M;
②向滤液 M 中逐滴加入稀硝酸至过量,得到滤液 N;
③再向滤液 N 中滴加少量 (写化学式)溶液,观察到有白色沉淀生成,证明这种物质存在。发生反应的化学方程式为 。
(1)CO2(2)Na2CO3、CuO;Cu(3)Na+、Cu2+ (4)Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 (5)AgNO3;AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
解析试题分析:由题中的框图可知(1)气体 B 是CO2(2)混合物 A 中,一定存在的物质是Na2CO3、CuO;一定不存在的物质是Cu, (3)滤液 D 中,一定存在的金属阳离子是Na+、Cu2+ ; (4)实验过程④中所发生的化学反应的化学方程式:Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 (5)③再向滤液 N 中滴加少量AgNO3;溶液,观察到有白色沉淀生成,证明这种物质存在。发生反应的化学方程式为AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
考点:物质的推断
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是金属氧化物,如图所示是各物质之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B ;D .
(2)反应①的化学方程式为 .
(3)举出E在农业生产中的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
A~H是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱,它们之间的相互转化关如下:
(1)写出A、B的化学式:A B
(2)在物质的分类中,D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)
(3)图中反应②的化学方程式为
(4)图中反应④的化学方程式为
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中,常温下A、B是黑色固体,B中两种元素的质量比是4︰1;C的浓溶液可用作干燥剂;G俗称纯碱;反应②和③各能生成一种沉淀,且沉淀颜色不同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出G的化学式: 。
(2)写出反应①的化学方程式: 。
(3)写出反应③的化学方程式: 。
(4)写出反应②的现象: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)有关物质存在图示的转化关系。
已知X为红色的金属单质、Y为气态单质;
A、B、D、E为常见的氧化物,C是一种不含
金属元素的盐,H可用新制Cu(OH)2加以检验。
(部分反应的条件及生成物略去)
(1)写出物质的化学式:G 、F 。
(2)大气中D含量过高会危害环境,请提出一条降低大气中D含量的措施
。
(3)反应④的方程式为: ;关于④的说法不正确的是 (填字母编号)。.
A.可实现无机物转化为有机物 B.能为生命活动提供营养物质
C.可实现化学能转变为热能 D.可保持大气某些物质含量相对稳定
(4)一定条件下,D、F按分子数1∶2可合成CO(NH2)2,反应方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2。
从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜,并重新制得FeCl3的流程如下:
下列说法不正确的是
A.步骤②中发生化合反应与置换反应 |
B.“滤液1”中一定含FeCl2,可能含CuCl2 |
C.步骤④反应为:2M+2FeCl2+ H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl |
D.若滤渣也为m1g,则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65∶54 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
小李设计的以下实验方案中,可行的是( )
A.用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水 |
B.用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜 |
C.用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体 |
D.用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案中能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验二氧化碳气体 | 插入燃着的木条,会熄灭的就是CO2 |
B | 除去氢氧化钠中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通过过量灼热的氧化铜 |
D | 验证钠 铁 铜三种金属活动性 | 分别与水和盐酸反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是( )
A.探究铁制品在什么条件下生锈 |
B.比较不同物质在水中的溶解能力 |
C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 |
D.探究影响液体蒸发快慢的因素 |
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