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写出下列反应的文字表达式:
①给水通电; ②细铁丝在氧气中燃烧;③加热高锰酸钾制取氧气.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:①水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气.
②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
③高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:①水
通电
氢气+氧气;②铁+氧气
点燃
四氧化三铁;③高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,按酸、碱、盐顺序排列的是(  )
A、碳酸钙  硝酸    硫酸锌
B、硫酸亚铁  氢氧化钙  硫酸
C、盐酸    氢氧化镁 硫酸铜
D、氯化钙     碳酸钙  氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)空气成分中,不仅可以用于制造化肥,还可以作保护气的是
 
;能供给人类呼吸的是
 
;“温室气体”是指
 

(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是
 
(填序号)
①工业废气处理达标后排放    ②使用洁净能源       ③积极植物造林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.首先他将少量超氧化钾(KO2)粉末用脱脂棉包裹,没有任何变化(已知脱脂棉与超氧化钾不反应),然后向包有超氧化钾(KO2)粉末的脱脂棉上滴加少量的水,则脱脂棉迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈).小冬对此很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.请你也参与他们的本次探究活动.
[提出问题]:超氧化钾与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]:①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量变化.
[设计装置]:如图.

[实验探究]:实验一:探究反应后生成的气体是什么
打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气体产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么
小冬取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得溶液呈
 

实验三:继续探究反应过程中热量是如何变化的
在实验中,小冬还观察到伸入烧杯的导管口有气泡冒出,说明反应过程中是放出热量.
[表达交流]:由以上实验探究的结果,请你写出超氧化钾和水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学式NH4NO3计算:(N-14,H-1,O-16 ).
(1)相对分子质量;
(2)各原子个数比;
(3)各元素质量比;
(4)氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项 目 亚硝酸钠(NaNO2 氯化钠(NaCl)
沸 点 320℃会分解,放出有臭味的气体 1413℃
跟稀盐酸作用 放出红棕色的气体NO2 无反应
(1)根据表,可得出亚硝酸钠的物理性质有:白色、沸点为320摄氏度.
(2)根据以上信息,设计一个利用物质化学性质区别两种固体的方案:
实验步骤 现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料,它在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸的相对分子质量为
 

(2)丙氨酸中所含C、H、O、N各元素的质量比为
 

(3)丙氨酸中含有氮元素的质量分数是
 
(精确到小数点后1位)
(4)已知合格的奶粉每100g中含有蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.若现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g,试通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉?

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科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素种类的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是第三周期部分元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)硫原子的质子数为
 
,最外层电子数为
 
,在化学反应中易
 
电子(得 或失).
(2)当上图中X=0时,则该粒子结构示意图表示的是
 
;(填粒子符号)
(3)由第三周期元素组成AB3型化合物,其化学式可能是
 

(4)仿照图补充空白方框
 

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