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18.误服硫酸铜、硝酸银等会引起重金属离子中毒,误食重金属盐后,可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒.牛奶和鸡蛋清富含的营养素是(  )
A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素

分析 根据重金属盐中毒的原理,即破坏人体的蛋白质结构,使之失去生理功能;结合人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合牛奶和鸡蛋清中所含的营养素,进行分析判断.

解答 解:可溶性的重金属盐,能电离出重金属离子,它能破坏蛋白质的结构,服用含有丰富蛋白质的食品,可防止人体本身的蛋白质被破坏,有解毒作用.肉制品、奶制品、豆制品、鸡蛋清等中富含蛋白质.
A、牛奶和鸡蛋清中富含蛋白质,故选项正确.
B、牛奶和鸡蛋清中富含蛋白质,而不是糖类,故选项错误.
C、牛奶和鸡蛋清中富含蛋白质,而不是油脂,故选项错误.
D、牛奶和鸡蛋清中富含蛋白质,而不是维生素,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握中毒的原理中毒的原理、各种营养素的生理功能与食物来源等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在化学反应前后,一定发生变化的是(  )
A.物质种类B.原子数目C.元素种类D.物质总质量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)写化学式:①溶解于水时,溶液温度降低的固体物质是NH4NO3
②稀盐酸中的溶质HCl;③澄清石灰水中的溶质是Ca(OH)2
(2)粗盐的初步提纯的主要操作步骤:溶解、过滤、蒸发.
(3)把锌片和铜片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,若无气体产生,滤液中可能含有的金属离子是锌离子.若溶液为蓝色,则滤纸上一定含有的金属是银.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质,固体是NaOH Na2CO3的混合物.某研究性学习小组为了计算其变质程度,称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如表:
样品质量反应前总质量反应后总质量
10.6克148.5克146.3克
(1)列式计算该样品中Na2CO3的质量分数.
(2)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水变浑浊.其余反应条件、部分反应物和生成物均已略 去.试推断:

(1)C物质的化学式Fe3O4;E物质的化学式CO;
(2)写出下列化学方程式:A→甲+B:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑丙→乙:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图A、B所示是对质量守恒定律进行实验探究的两个装置图.试回答下列问题:
(1)A红磷燃烧时观察到的现象是发出黄光、产生大量的白烟、放出热量,化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)图A中左盘上锥形瓶口在红磷点燃后要及时塞紧的原因是防止瓶中的气体逸出,冷却后空气进入瓶中
(3)按图B所示装置进行实验,点燃时,若瓶塞未塞紧,待燃烧完毕后再塞紧.天平的指针将会偏右(填“偏左”“偏右”或“正中”)
(4)按图B所示装置实验观察到反应天平不平衡,该反应遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,不平衡的原因是碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.现有以下类推结果,其中合理的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞溶液变红,所以滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性
B.有机物中都含有碳元素,所以含碳元素的物质一定属于有机物
C.活泼金属与盐酸反应有气泡产生,所以能与盐酸反应放出气体的物质一定是金属
D.置换反应生成单质和化合物,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型:
(1)加热高锰酸钾分解制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)铜在空气中加热变黑2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(3)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
上述反应属于化合反应的是(2)属于分解反应的是(1)(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某校同学要比较锰、铁、铜三种金属的活动性顺序.
作出猜想:猜想一:锰>铁>铜
猜想二:铁>铜>锰
猜想三:Fe>Mn>Cu
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分为三组,分别针对一组猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):把锰片分别插入硫酸亚铁溶液中和硫酸铜溶液中,观察现象.
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组实验的现象是锰产生的气泡比铁快,铁片表面覆盖一层红色物质.

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