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区别CO2和CO的方法很多,下列方法不能用来区别CO2和CO 的是


  1. A.
    直接通入水中
  2. B.
    通入澄清石灰水中
  3. C.
    通入石蕊溶液中
  4. D.
    通过灼热的氧化铜
A
分析:根据已有的知识进行分析,一氧化碳不能和石灰水反应,二氧化碳能使石灰水变浑浊.一氧化碳有还原性,二氧化碳没有还原性,一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象,二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色.
解答:A、一氧化碳和二氧化碳通入水中都没有明显现象,不能鉴别,此项正确.
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,CO不能,可以鉴别,不选此项.
C、二氧化碳通入石蕊试液中和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红,而一氧化碳不能使石蕊试液变红,可以鉴别,不选此项.
D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色,二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色,可以鉴别,不选此项.
故选A.
点评:解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质,只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式______,用排水法收集氧气前要排尽集气瓶中空气的方法是______.
(2)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择______(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:______、______.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

甲、乙两组同学分别在稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,做常见酸、碱与酚酞指示剂反应的实验.
①两组同学实验后,各自将溶液倒入各组的废液缸中,研究小组对两个组的废液又进行分析,结果如下表.
废液来源甲组乙组
观测方法与结果观察废液,呈无色观察废液,呈红色
甲组废液呈无色,说明溶液pH的范围是________7.
②小组成员对废液的组成判断正确的是(不考虑酚酞和水的成分)________.
A.甲组废液中一定含有盐酸和硫酸
B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
C.甲组的废液中只含有氯化钠
D.乙组的废液中只含有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小琴同学设计了如图所示的A、B两个实验.
(1)A实验的目的是______;实验时,将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中,可观察到的现象是______;所发生反应的化学方程式为______.
(2)B实验中,当烧杯内盛有______溶液时,可验证Fe、______、Ag三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

人体血液中的葡萄糖浓度太低就会出现乏力、疲倦、昏迷等“低血糖”症状,此时应及时补充葡萄糖.现有50%的葡萄糖溶液500g,该溶液含溶质葡萄糖________g,可稀释成10%的葡萄糖溶液________g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液,现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品.
(1)如图所示为KNO3和NaCl的溶解度曲线,50℃时,将85.5g固体药品溶于100g水中,得到的是KNO3的______溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)将KNO3提纯的方法是______.
(3)小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液,其操作步骤是:计算、______、量取、溶解.经检测,小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小,其原因可能是______.
①KNO3固体仍然不纯;②溶解前,烧杯中有水;③量取水时,俯视读数;④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

人类的生活离不开金属,铁和铁合金是使用最多的金属材料.
(1)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳动防护服,这是利用了不锈钢的______(填序号);
A.耐腐蚀性 B.延展性 C.导热性 D.导电性
(2)有一种含极细铁粉的麦片,使用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体易吸收的铁元素,反应的化学方程式为______;
(3)市场上出售的“取暖片”中的发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时放热.发热剂需要接触空气才会发热,原因是铁要与______等物质共同作用才会生锈.推测发热剂成分中氯化钠的作用是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图所示的实验操作中正确的是


  1. A.

       制取氧气
  2. B.

       过滤
  3. C.

      锌和盐酸反应
  4. D.

    除去氧气中的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有一包白色粉末,可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和氯化钡中的一种或几种组成.为了确定它的组成,某化学小组同学进行了如下探究活动:
提出假设:白色粉末由上述五种物质组成.
实验探究:
步骤1:取少量白色粉末,加足量水溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
步骤2:取少量由步骤1得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸后,部分沉淀溶解,并有无色气体产生.
获得结论:
(1)原白色粉末中一定没有______(写化学式),说明假设不成立;
(2)步骤1得到的沉淀是______(写化学式);
(3)白色粉末的组成可能是(写化学式):______.

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