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    电解一定量的水，当与电源正极相连的一端产生的气体是5mL时，另一电极上产生气体的体积是（　　）
    A、2.5mL
    B、10mL
    C、5mL
    D、2.5mL或10mL
    考点：电解水实验
    专题：空气与水
    分析：水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1；根据电解水时产生气体的体积比，可由一极产生气体的体积推算另一极所产生气体的体积．
    解答：解：水电解时电源正负两极产生气体的体积比为1：2；所以当与电源正极相连的一端产生的气体是5mL时，另一电极上产生气体的体积是10mL．
    故选B．
    点评：熟练掌握“水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1”的结论，是解决此题的基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在原子结构中决定元素种类的是
     
    ，主要决定元素化学性质的是
     
    ．
    A．质子数  B．核外电子数  C．电子层数  D．最外层电子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于Al2O3的说法中错误的是（　　）
    A、化学名称为氧化铝
    B、由铝和氧两种元素组成的
    C、铝的化合价为+3价
    D、Al和O的质量比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由“H2O”获得有关水的信息中，正确的是（　　）
    A、由两个氢元素和一个氧元素组成
    B、氢元素的化合价为+1价
    C、氢、氧元素的质量比为2：1
    D、每个分子中含有1个氧原子和个1个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，图中甲乙丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合如图要求的是（　　）
    A、当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钠
    B、当甲、乙、丙分布为酸、碱、盐时，X可能为碳酸钠
    C、当X为氧气时，甲、乙、丙可以为二氧化碳、红磷、葡萄糖
    D、当X为稀盐酸时，甲乙丙可以为铜、氢氧化铜、硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳循环的说法不科学的是（　　）
    A、绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
    B、动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
    C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
    D、推广风能、太阳能等新能源，以减少温室气体的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中，不能用分子运动解释的是（　　）
    A、衣柜中的樟脑球，过一段时间后体积变小甚至消失了
    B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快
    C、氧化汞受热分解成汞和氧气
    D、煤气漏气检测器可灵敏检测厨房内的煤气管是否漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应方程式：
    （1）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
     

    （2）久置在空气中的澄清石灰水变质
     

    （3）长久盛装澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜
     

    （4）用石灰水刷过的墙壁很快变硬
     

    （5）在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
     

    （6）在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液
     

    （7）在碳酸钠溶液中滴加石灰水
     

    （8）在硫酸铜溶液中滴加石灰水
     
    ．

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