(1)下图是甲.乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲.乙两组药品混合前质量均为m前.混合后质量均为m后): ①甲组药品混合前.后质量关系为:m前>m后.请解释原因 . 该实验若试剂不变.应如何改进此装置 , ②乙组药品混合前.后质量关系为:m前=m后.乙组同学认为实验成功.甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律.原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后)：

①甲组药品混合前、后质量关系为：m_前>m_后，请解释原因，

该实验若试剂不变，应如何改进此装置；

②乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。

(1)①反应生成的CO₂气体从烧杯中逸出，总质量减少；将烧杯改成密闭容器。

②因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律。

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（云南昆明卷）化学（带解析） 题型：填空题

(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后)：

①甲组药品混合前、后质量关系为：m_前>m_后，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	_____________
分析	① 验(III)验证了：实验(Ⅳ)验证了； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（云南昆明卷）化学（解析版） 题型：填空题

(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后)：

①甲组药品混合前、后质量关系为：m_前>m_后，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；

②乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。

(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

（I）

（II）

（III）

（IV）

现象

紫色纸花变红

紫色纸花不变色

_____________

分析

① 验(III)验证了：

实验(Ⅳ)验证了；

②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：

③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。

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科目：初中化学 来源：云南省中考真题 题型：实验题

(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因______________________，该实验若试剂不变，应如何改进此装置_________________________________________；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________________________________________。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。