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8.请用微观的知识回答下列问题.
(1)钠原子和钠离子两者的化学性质不同是因为最外层电子数不同
(2)H2O和H2O2化学性质不同的原因是分子构成不同.

分析 根据结构决定物质的性质分析回答

解答 解:(1)元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关,钠原子和钠离子的最外层电子数不同,则性质不同.所以,钠原子和钠离子化学性质不同;
(2)物质的结构不同决定物质的性质不同,H2O和H2O2的分子结构不同,所以H2O和H2O2的性质不同;
答案:(1)最外层电子数不同;(2)分子构成不同.

点评 物质的结构决定物质的性质,了解常见物质的结构和性质是解答本题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.

(1)指出图中标号仪器的名称①试管②集气瓶
(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是试管口没有塞一团棉花.
(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是二氧化碳(合理均可)(任写一种),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可).
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是bc(填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(  )
A.将气体分别通入水中B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.将气体分别通入盐水 中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质中,由分子构成的是(  )
A.金刚石B.氯化钠C.D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请用化学用语回答下列问题.
(1)地壳中最多的元素符号为O
(2)钠离子的符号为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列是小芳同学化学课题笔记的部分内容,化学知识点的记录正确的一组是(  )
①原子核都是由质子和中子构成的
②元素的化学性质由最外层电子数决定的
③含有一种元素的物质一定是单质
④催化剂就是加快其它物质的化学反应速率
⑤金属元素一定显正价、非金属元素一定显负极
⑥一切化学反应前后元素种类不变
⑦地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化学式是Al2O3
⑧生活中通过煮沸的方法软化硬水.
A.②⑥⑦⑧B.①③④⑧C.①②⑤⑦D.⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物.所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室制取气体常用的装置如图所示,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①铁架台,②锥形瓶;
(2)用高锰酸钾制取该气体的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应选A(填字母序号,下同),收集装置应选C或E;
(3)用过氧化氢溶液制取该气体的文字表达为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,发生装置应选B(填字母序号,下同),收集装置应选C或E;
(4)用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管;
(5)实验结束后,应先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中水倒流炸裂试管选择E装置收集氧气的理由是收集的氧气纯净;
(6)已知氨气可由氯化铵(固体)和熟石灰(固体)反应,在常温下制得.该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气小.由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是B,选用的收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的表达式(若用符号表示,符号书写错误或不规范将不得分).
(1)红磷燃烧红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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