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【题目】在某一农资站搬运多种化肥的过程中,由于工人不小心,导致包装袋上的标签损坏。下列化肥中,从外观上就可以与其他化肥区别开来的是(

A.尿素 B.磷矿粉 C.硝酸钾 D.硝酸铵

【答案】B

【解析】

尿素、硝酸铵属于氮肥,硝酸钾属于复合肥,它们都是白色晶体,而磷矿粉属于磷肥,颜色为灰白色粉末,所以我们可以通过观察颜色直接进行区分。

知识点:利用物理来区分不同类型的化肥

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类的生活密切相关。请回答以下问题:

(1)铁锅是常用的炊具,写出一个厨房中防止铁锅生锈的方法

(2)汽车是重要的交通工具。车用铅酸电池充电的反应为:2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+X 。则X的化学式为___ ___。

(3)酒精是实验室常用的燃料,写出酒精燃烧的化学方程式___________________。

(4)以锶元素的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图,则下列说法正确的是________(填序号)

锶元素的原子序数为38

图2所示粒子的符号是Sr2-

锶元素位于第四周期

锶元素与镁元素的化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是

A.食盐 食醋 B.空气 甲烷

C.钢铁 氢气 D.冰水共存物 石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性.

请依据上表,按要求回答下列问题:

1)盐酸的一条物理性质__________。

2)氯化钙溶液与硝酸钠溶液_________填“能”或“不能”)发生反应。

3)碱和盐反应时,反应物一般必须都是可溶的.请写出一个碱和盐反应的化学方程式:

4)NaOH和BaOH)2是两种可溶性碱,其溶液均为无色.请写出三种能鉴别这两种物质的试剂名称或化学式 __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是

A.2MnO42﹣:表示2个高锰酸根离子

B.维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子

C.Ar:可表示1个氩分子由1个氩原子构成

D.2O:表示2个氧原子

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【题目】请根据如下实验装置示意图箭头表示气体的进出方向),回答下列有关问题。

1)仪器的名称是_________________;仪器的名称是_________________。

2)装置A中存在的错误是___________________________________________。

3)装置B中的X气体化学式可以是___________________________________。

4)装置C中玻璃棒搅拌的目的是_________________________________________。

5)装置D中的错误会导致的后果是_______________________________________。

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【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现,熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋,怎么会散发出臭味呢?同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么?它有怎样的性质?

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相应元素的化合价,列出了气体的可能存在形式分别有以下几组:

甲组—含碳化合物:CH4COCO2

乙组—含氮化合物:NH3NONO2

丙组—含硫化合物:SO2SO3

虽然列出了上述可能,但大家都一致提议排除甲组的可能性,大家提出的理由是:__________________。

【查阅资料】

物质

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

碱性

在空气中会迅速变成NO2

红棕色

酸性,有刺激性气味,能使KMnO4溶液褪色

沸点44.8℃

根据所查阅的资料,大家进一步排除了NONO2,理由是___________________;

也排除了SO3的可能,理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教,老师笑而不语,拿出了两集气瓶的气体M,告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分,具有可燃性,至于还有什么性质,让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

1)小吴同学用针筒抽取了部分气体M,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变_________的现象,证明该气体不是NH3

2)小周同学设法点燃了气体M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了M气体中含有_______元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明M气体中还含有_______元素。

3)为了进一步探究M气体的组成,小施将3.4g的M气体完全燃烧后,设法将燃烧后所得气体,全部通入如下装置进行中。注:碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物)

经充分吸收后称重,发现A装置增重1.8g,C装置增重6.4g。通过计算可知,除了上述小周确定的两种元素外,M气体中________填“含”或“不含”)其他元素;并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________;D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验,同学们终于揭开了这种气体的组成。

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【题目】(4分)如图所示,若将稀硫酸比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题。

(1)写出疏散路线上经过第三层时会发生反应的化学方程式为

(2)写出疏散路线上经过第二层时的氧化铁和稀硫酸发生反应的化学方程式为

(3)写出疏散路线上经过第一层时的氯化钡溶液和稀硫酸发生反应的化学方程式为

以上属于复分解反应的是 (填序号)。

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【题目】化学实验中常出现异常现象,我们要学会分析和解决问题:

①做粗盐提纯的过滤实验时,发现滤液仍然浑浊。可能的一个原因是

②某同学将BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中时,发现冒出气泡,则BaCl2溶液中可能混有的杂质是

③用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。分析可能产生的原因,并作出假设:

假设Ⅰ:澄清石灰水已变质。写出该变化的化学方程式:

假设Ⅱ:气体X中除了有CO2外,还混有HCl气体。

为验证假设Ⅱ,将气体X通过图进行实验,两试管中的现象是 ,A试管的作用是 ,说明假设Ⅱ成立。

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