下图中的实验方法或操作正确的是( )
A. ![]()
稀释浓硫酸 B. ![]()
向试管中加入锌粒
C. ![]()
加热液体 D. ![]()
向试管内倾倒液体
考点: 实验操作注意事项的探究;固体药品的取用;液体药品的取用;给试管里的液体加热;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: A、量筒不能作反应容器,稀释浓硫酸会因受热不均,引起炸裂;
B、取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部;
C、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度等;
D、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等.
解答: 解:A、用量筒稀释浓硫酸会因受热不均,引起炸裂,故A错误;
B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,故B错误;
C、给液体加热时,①试管内液体不能超过其体积的
,防止沸腾溅出;②试管与桌面成约45°角;③用酒精灯的外焰,图中操作错误,试管受热不均,会炸裂,故C错误;
D、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故D正确.
故选:D.
点评: 本题主要了解各操作的注意事项;考查固体和液体的取用、量筒的使用及给试管里的液体加热的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
制作馒头时,需加入面碱(主要含碳酸钠),如果面碱放多了,蒸出的馒头会发黄,且口感不好。为除去过多的面碱,做馒头时可加入适量的( )。
A.食醋 B.食盐
C.料酒 D.味精
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学在对CO2进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO2的功,又可以体现CO2的过的是( )
A. CO2可以使人窒息 B. CO2可以作气体肥料
C. CO2可以产生温室效应 D. 固体CO2可用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有六种物质:①小苏打、②干冰、③盐酸、④酒精、⑤氮气、⑥石墨•
请选择相应物质的序号填空:
(1)空气中含量最多的气体是 实验室中常用的燃料是
(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制铅笔芯的是
(5)发酵粉的主要成分之一是 (6)人体胃液中含有的酸是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列主体知识的归纳中,都正确的一组是( )
A. 生活常识
取暖防中毒﹣﹣煤炉上放一壶水
炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭
B. 节约意识
用剩药品﹣﹣应放回原瓶
取用药品﹣﹣应取少量
C. 安全常识
厨房煤气泄漏﹣﹣打开排气扇
电器着火﹣﹣用水浇灭
D. 环保意识
使用含磷洗衣粉﹣﹣会污染水源
减少白色污染﹣﹣使用可降解塑料
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科目:初中化学 来源: 题型:
托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是( )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘
④将游码拨至0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡.
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
“珍惜地球资源,改变发展方式”是当今世界的共识。针对这一主题下列表达正确的是( )
A.地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用
B.世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源
C.煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用之不竭
D.“西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源
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