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    【题目】（4分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。右图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明。

    请回答下列问题：

    ①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质 ，

    炒菜时应该_________________（“在开始”或“出锅时”）加入碘盐效果较好。

    ②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质

    ③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量________________________

    【答案】①加热不稳定或受热易分解 出锅时

    ②可溶水或易溶于水

    ③214

    【解析】

    试题分析：①根据保存方法中“放阴凉处”，可推测碘酸钾的化学性质：加热不稳定或受热易分解，故炒菜时应该在出锅时加碘盐效果好。

    ②根据保存方法中“防潮”，推测碘酸钾的物理性质：可溶水或易溶于水。

    ③KIO3的相对分子质量=39+127+16*3=214

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下图所示实验装置回答问题：

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是________(填标号)，反应表达式为：____________。

    （2）检查装置A气密性的方法是________。

    （3）装置B与C组合，可以制取的氧气，反应的反应表达式为：________，能用装置C收集该气体的原因是_________。

    （4）一种洗气装置如下图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从________(填“a”或“b”)端导管口通入。【浓硫酸课吸收水蒸气，不吸收二氧化碳】

    （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某同学做了如图1、2实验（装置气不漏气，白磷达40℃燃烧）。整个实验如下：

    （1）写出A试管中发生反应的现象 ；

    （2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因 ；

    （3）完成图1实验你可得出的结论是 ；

    （4）用 图2测定空气中氧气含量低于1/5的原因可能有 、 ；

    （5）写出用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（共10分）根据如图所示关系回答问题：

    （1）（2分）写出物质的化学式：C_______________ E_________________

    （2）（3分）你推断出A物质的化学式为_______________，请写出A物质与稀硫酸反应的化学方程式：________________________。

    （3）（3分）D与NaOH溶液反应的化学方程式：____________________，该反应属于______________反应（填基本反应类型）。

    （4）（2分）1000吨含Fe2O3 60%的铁矿石，最多可以炼出_____________吨纯净的铁。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”，该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。下面做法不符合这一主题的是（ ）

    A．推广利用太阳能、风能，缓解温室效应

    B．工业废水处理达标后排放，防止水体污染

    C．限制使用塑料购物袋，减少白色污染

    D．大量使用农药化肥，提高农作物产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置，回答下列问题

    （1）标有“①”的仪器名称是__________________，它的火焰温度最高的部分是______________；当②中充满氧气做铁丝在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水的作用是________________

    （2）实验室用A装置制取氧气，试管中的物质为混合物，则发生反应的文字表达式为______________；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。

    （3）若用B装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的药品是_____________，反应的文字表达式为_____________，该反应属于______________（填基本反应类型）。

    （4）若用F装置收集生成的氧气，气体应从 （选填“a”或“b”，下同）端导入；若F装置中装满水，用排水法收集氧气，气体应从_________________端导入；

    （5）小华同学用加热高锰酸钾,利用排水法制取氧气，

    Ⅰ．下面是他的部分实验操作，其中不合理的有 。

    A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯

    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

    Ⅱ．进行上述实验时，他不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃；对此，老师让小华往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是____________（填字母）。

    ②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法_____________（填“可靠”或“不可靠”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）小明利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。请根据他的操作回答下列问题：

    （1）检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；红磷燃烧时最明显的现象是____________________；红磷燃烧的文字表达式为 。

    （2）待燃烧停止，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中,且占广口瓶体积的约1/8,则该同学测得的空气中氧气的体积分数为____________%。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是______________．（填序号）

    ①红磷过量 ②装置漏气 ③没有冷却至室温就打开止水夹

    （3）实验完毕后，剩余气体主要是 由此可推测出剩余气体具有哪些化学性质？

    （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______________（填“能”或“否”）？

    （5）小刚进行了大胆改进，用图Ⅱ所示装置进行实验（试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力），收到了良好的效果。点燃红磷前活塞在20ml刻度处。待红磷与氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在 ml刻度处（结果取整数）。

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    【题目】为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（ ）

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    【题目】食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（ ）

    A．除去菜刀上的铁锈 B．除去水壶壁上的水垢

    C．清洗溅到皮肤上的碱液 D．鉴别黄金饰品中是否含有铜

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