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【题目】(7分)金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的_________。

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是 (用化学方程式表示)。

(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如图所示),纯铜片上留下明显的划痕,该实验说明了

(4)写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式

(5)铜器在潮湿的空气中也容易生锈,铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3结合其组成分析,铜生锈是铜与水、 共同作用的结果。

(6)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如下图所示(通入N2的目的是防止生成的纳米级铁粉被氧化):

写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式

【答案】(1)延展性

(2)4Al + 3O2===2Al2O3

(3)黄铜的硬度比纯铜的大

(4)Fe 2O3 + 3CO2Fe + 3CO2

(5)O2 CO2

(6)H2+FeCl2Fe + 2HCl

【解析】

试题分析:(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的延展性;

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,能阻止铝的进一步氧化:4Al + 3O2===2Al2O3

(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如右图所示),纯铜片上留下明显的划痕,该实验说明了黄铜的硬度比纯铜的大;

(4)一氧化碳还原氧化铁生成的是铁和二氧化碳:Fe 2O3 + 3CO2Fe + 3CO2

(5)依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,那么可知铜生锈是铜与水、氧气和二氧化碳共同作用的结果;

(6)依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,H2还原FeCl2置换出铁的同时还生成了盐酸:

H2+FeCl2Fe + 2HCl 。

练习册系列答案
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【题目】区分氮气和二氧化碳气体,可根据它们下列性质中的

A.颜色 B.能否使火焰熄灭

C.状态 D.能否使澄清石灰水变浑浊

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【题目】2分含锌30%的黄铜用作弹壳的制造。现有一批使用过的、锈迹斑斑的弹壳,处理这些弹壳可以制得铜和硫酸锌,其主要过程如下图所示。

提示:弹壳上的锈主要为Cu2OH2CO3,能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液;弹壳中其他杂质不溶于水、不参加反应。

1固体D为

2溶液A中加入E后发生反应的化学方程式为

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【题目】取用二氧化锰的仪器是

A.燃烧 B.滴管 C.药匙 D.镊子

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【题目】(6分为测定一瓶氢氧化钠溶液的质量分数,小张同学进行了以下实验:

如图1所示,在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1% 的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答:

(1酚酞溶液的作用是

(2当溶液颜色恰好变为无色时,共用去稀盐酸7.3g,则该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为

(3在以上实验操作中,如继续滴加1%稀盐酸,并不断搅拌,则整个实验过程中溶液pH的变化曲线如图2所示。

①a点表示的含义是

②b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号

(4图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。由此可看出,盐酸与氢氧化钠能发生反应的原因是

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【题目】相关叙述正确的是

A.溶液就是均一、稳定的液体

B.某物质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大

C.溶液中溶质的质量分数可以表示每100g溶液中溶质的质量

D.溶液的溶质质量分数越大,溶质的质量越大

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【题目】(5分)人体缺乏维生素C(简称“Vc”)就会患坏血病,图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中,维生素C“化学式”部分残缺,用“C6H8On”表示。

(1)维生素C中碳和氢元素的质量比是____________。

(2)如果按照说明书的要求服用“维生素C”药片,每天可以补充维生素C的质量为 mg。

(3)维生素C的相对分子质量为176,则维生素C化学式中n为

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【题目】(8分)某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0 g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热。

Ⅱ.将x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热。

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的化学方程式是 ;Ⅱ中x的值应为________。

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。反应的化学方程式为 ,有关实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2质量

50.0 g

1%

0.1 g

0.013 mg

50.0 g

2%

0.1 g

0.023 mg

50.0 g

4%

0.1 g

0.044 mg

本实验中,测量O2质量应用了图的装置。根据实验装置实验所依据的原理是

实验结论:在相同条件下,________,双氧水分解得越快。

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【题目】(10分)如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.

该钙片主要成分碳酸钙,碳酸钙的相对分子质量为

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.

实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.

实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.

实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.

方案一:甲同学设计了如图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.

(1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为

(2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同学设计了如图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.

(1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会 (填偏大或偏小),你认为他们的理由是 ,你的改进方案是 ;广口瓶内原有的空气对实验结果 (填“有”或“没有”)影响.

(2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是

方案三:丙同学设计了如图所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下实验步骤.

实验步骤:

①连接装置并检查装置气密性;

②加入10片钙片和水;

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加稀盐酸至过量;

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

⑥计算气体的质量.

实验反思:

(1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:

(2)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管, ,则气密性良好;

(3)实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是 (填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

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