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【题目】现有下列仪器:①量筒;②玻璃棒;③药匙;④托盘天平;⑤蒸发皿;⑥胶头滴管。请用序号回答:

(1)称量固体药品的是_______。 (2)取用固体药品的是__________

(3)量取液体体积的是_______。 (4)用于搅拌液体的是___________

(5)用于加热或蒸干液体的是_____。 (6)用于吸取和滴加少量液体的是_____

【答案】④③①②⑤⑥

【解析】

(1)托盘天平用于固体药品的称量,用托盘天平称量物品,要遵循“左物右码”的原则,故选④

(2)药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净,故选③

(3)量筒 用于量取一定量体积液体的仪器,故选①

(4)玻璃棒 用做搅拌(加速溶解)液体,过滤或配置溶液时帮助转移液体,在倾泻时引流液体,蘸取液体使之与试纸作用故选②

(5)蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干,所以蒸发皿可用于液体的加热,故选⑤

(6)胶头滴管 用于移取和滴加少量液体,故选⑥。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是(

A. 将气体分别通入紫色石蕊试液中

B. 将盛满气体的集气瓶倒扣在水中

C. 观察气体颜色

D. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是(  )

A. 空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧

B. 臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空

C. SO2、CO2是造成酸雨的主要污染物

D. 液氮可用于冷冻麻醉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校实验室的废液缸里收集了同学们在实验室制取CO2实验后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:

(提出问题)废液中的溶质是什么物质?

(做出猜想)小红同学认为废液中的溶质只含有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是________(填化学式)。

(查阅资料)CaCl2溶液呈中性。

(实验与结论)

(1)小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞溶液作对比实验,结果2支试管中溶液均为无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。

(2)你认为小红的实验________(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是________

(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是________,实验中可能看到的现象是________

(拓展与应用)

(1)如果实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的________,反应完成后过滤。

(2)通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐中有较多的可溶性杂质和不溶性杂质,在粗盐提纯实验中,四次使用玻

璃棒,所起的作用分别是:

(1)溶解时,使用玻璃棒_____,起_____作用;

(2)_____时,用玻璃棒_____,使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器;

(3)蒸发时,用玻璃棒搅拌,防止_____

(4)用玻璃棒将氯化钠晶体从蒸发皿转移.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中秋节,鼋头渚的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是( )

A. 鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生,说明鞭炮中含有硫粉

B. 燃放烟花时,产生大量白烟,说明烟花中可能含有磷

C. 燃放烟花时,发出蓝紫色的火焰,说明烟花中可能含有铁粉

D. 鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能含有木炭粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?

(1)要想知道一瓶气体的气味,如何操作?___

(2)加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?___

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?___

(4)如何判断玻璃仪器已洗净?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。

(提出问题)在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同?

(作出猜想)小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多,氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。

(查阅资料)当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。

(实验探究)小红用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究

操作步骤

实验现象

结论

取教室内气体和操场上气体各一瓶,将 _________分别插入集气瓶中。

教室内的空气体瓶中 :

__________________

操场上的空气体瓶中:

___________________________

教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气含量

______________

取教室内气体和操场上气体各一瓶,将___________

分别滴入集气瓶中。

教室内的空气体瓶中:

___________________

操场上的空气体瓶中:

__________________________

教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳含量_______

(实验结论)小红的猜想是_____(填“正确”或“不正确”)

(拓展应用)根据实验结果,你认为我们在教室里学习时应该注意什么?_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】早在1979年在瑞士日内瓦召开的第一次世界气候大会上,科学家警告说,大气中二氧化碳气体浓度的增加将导致地球呈“病态”。而且近年来,空气质量问题频发,引起了世界各国人民的关注。

(1)空气中的二氧化碳气体属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。 固态的二氧化碳俗称为_______________。菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行___________作用。

(2)二氧化碳气体浓度的增加将导致地球呈哪些“病态”?任写一条。_______

(3)生活中,用加压的方法将二氧化碳溶解在饮料中,它会与水作用生成一种酸性物质,这种酸性物质名为________________

(4)洁净的空气对人类非常重要.下列做法有利于净化空气的是___________(填序号)。

①使用清洁能源 ②工业废气处理后达标排放 ③积极植树造林

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同步练习册答案