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16.科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:2CO2+6H2═4H20+X,则X的化学式为C2H4

分析 由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.

解答 解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式2CO2+6H2═4H20+X,反应前碳、氢、氧原子个数分别为2、12、4,反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为0、8、4、根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个碳原子和4个氢原子构成,则物质X的化学式为C2H4
故答案为:C2H4

点评 本题难度不大,利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳,其中有错误的一组(  )
A.性质与用途
天然最硬的物质--镶玻璃刀头
 防菜刀生锈--刷油漆
B.生活常识
熟石灰呈碱性--改良酸性士壤 
取暖防中毒--煤炉上放一壶水
C.元素与人体健康
人体缺碘--甲状腺肿大 
减少白色污染--使用可降解塑料
D.环保与物质的利用
人体缺氟--易生龋
减少水质污染--禁止生产含磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙,它们之间有如图1所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:

(1)甲的化学式为H2O2;乙分解生成丙的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两物质的分子结构不同.
(2)图2中A为一种混合气体,已知其中只含有两种元素;B、C、D、E均为纯净物.根据上述转化关系回答下列问题.写出有关物质的化学式:B:CaCO3;写出③的化学反应方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷燃烧,产生大量白烟
B.蜡烛燃烧,生成二氧化碳和水
C.10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近处在量筒20mL刻度处
D.电解水实验中,正极的气体能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列生活事实的解释中,不合理的是(  )
A.某合金可作保险丝,因该合金的熔点低
B.硝酸铵不与熟石灰混合施用,因会降低肥效
C.用铝合金制作奥运火炬,因其密度小且抗腐蚀性好
D.镁条燃烧后质量增重,因该反应不遵循质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水是人类最宝贵的资源.
(1)要除去自然界水中的不溶性固体杂质,可采用的操作方法是过滤.
(2)检验井水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,为了降低水的硬度,在生活中常用的方法是加热煮沸.
(3)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理建议洗衣水拖地.
(4)配制50g质量分数为20%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是10g,若将该溶液稀释成溶质质量分数为10%,需再加入水的质量为50g.
(5)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶里需要少量水,其作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,写出铁丝燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.碘酒是混合物-由不同分子构成
B.气体受热膨胀-温度升高,分子自身体积增大
C.液氧和氧气都能助燃-同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气-分子变成原子,原子重新结合成分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.称取铜、锌混合物粉末20.0g置于烧杯中,慢慢加入稀H2SO4使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用取98.0g稀H2SO4,剩余固体7.0g.
(1)该混合物粉末中铜的质量是7.0g.
(2)所用稀H2SO4溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“低碳经济、低碳生活”已成为当今社会发展和家庭生活的主旋律.下列行为不符合低碳理念的是(  )
A.近距离出行用自行车代替机动车
B.发展太阳能、风能等新能源
C.大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
D.推广使用氢氧燃料电池

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