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13.实验室用剩的盐酸可以直接扔进下水道里吗?会产生什么样的危害?(说一条即可)
怎样处理用剩的废盐酸?( 用化学方程式表示 )

分析 根据酸性废水直接排放会导致水体的污染,腐蚀铸铁管道来分析,处理废盐酸可用熟石灰进行中和.

解答 解:盐酸显酸性会腐蚀铁制管道,污染水体,所以排放前可以加碱性物质,如氢氧化钙处理成中性再排放,氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水;所以本题答案为:不可以;腐蚀下水道,污染水体,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

点评 本题考查了酸性废水的处理方法以及酸碱中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.配制好浓度为6%的NaCl溶液装瓶时不小心撒漏一部分,剩余溶液浓度仍为6%
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D.降低饱和溶液的温度,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据下面四种粒子的结构示意图判断,以下说法正确的是(  )
A.①图是一种稀有气体元素的原子结构示意图
B.②图所示的粒子是一种离子
C.②③图所示的粒子化学性质相似
D.③④两图表示的是两种不同元素的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验测得人体内一些液体的PH如下,其中酸性最强的是(  )
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血浆 7.35-7.45

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.家庭饮用的纯净水,经检验其pH略小于7,这是因为水中溶有(  )
A.NaOHB.CO2C.NaClD.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.据报道,“第三代”瓷珠圆珠笔问世,该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成,这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性,耐磨性得到了提高,从而填补了国内空白,氧化锆的化学式为ZrO2,在氧化锆中锆元素的化合价为(  )
A.+2B.+3C.+5D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.“和谐”、“节能减排”等是近两次政府工作报告中频繁出现的字眼.科学、健康、可持续发展的生活方式越发被人们所接受.化学与生活息息相关,利用化学服务于生活是化学教育工作者义不容辞的责任.
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证,今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”.下列食物中,富含糖类的是C(填字母序号,下同),能提供大量油脂的是A.

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.节约使用纸张   B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋                     D.减少使用一次性纸杯
(3)2010年上海世博会使用的很多LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将太阳能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
步骤IV:该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量,计算样品中碳酸钙的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中碳酸钙的质量分数.
请回答下列问题:
(1)b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}$×100% (用题中所给字母表示).
(3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,导致计算结果偏小.
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
③步骤Ⅱ中,反应可能放热,导致计算结果偏大.
④注入的稀盐酸占有一定体积,导致计算结果偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某化学反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是(  )
A.该反应是置换反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原 子构成
D.参加反应的“”和“”分子的个数比是 3:1

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