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(1)镁条在空气中燃烧的现象是:
 
;其化学反应方程式的文字表达式是:
 

(2)铜丝在空气中加热的现象是:
 
;其化学反应方程式的文字表达式是:
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据镁条在空气中燃烧的现象、反应的文字表达式进行分析解答即可;
(2)根据铜丝在空气中燃烧的现象、反应的文字表达式进行分析解答即可.
解答:解:
(1)镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体;镁条在空气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气
点燃
氧化镁.
(2)铜丝在空气中燃烧,铜丝由红色变为黑色;铜丝在空气中燃烧生成氧化铜,反应的文字表达式为:铜+氧气
点燃
氧化铜.
答案:
(1)发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体;镁+氧气
点燃
氧化镁.
(2)由红色变为黑色   铜+氧气
点燃
氧化铜
点评:本题难度不大,掌握镁条、铜丝在空气中燃烧 的现象、文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小浩同学设计了如图所示的装置,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
(1)他将看到哪些现象?
 

(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的
 
的结论外,
还可以得出有关氮气(化学符号为N2)性质的哪些结论?
 

(3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值,试着帮他分析一下产生误差的
原因可能有哪些?(至少答二点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,H、C、O、Na、Cl是初中常见的几种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式.
(1)人体胃液中含有的酸是
 

(2)氢氧化钠中的阴离子
 

(3)饮用的白酒中除水外的主要物质是
 

(4)双氧水溶液中的溶质是
 

(5)雪碧等饮料中溶解的气体是
 

〔6〕电子数与Mg2+ 相同的粒子
 

〔7〕溶于水产生大量热的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质 ①二氧化硫 ②矿泉水 ③洁净的空气 ④五氧化二磷 ⑤食醋 ⑥铁粉 ⑦冰水混合物 ⑧红磷 ⑨食盐水 ⑩液态氧,其中属于纯净物的是(填序号,下同):
 
;属于混合物的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烹调时,不小心食油在锅内着火了,要熄灭它最简单的方法是
 
这种灭火的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)镁条在氧气中燃烧:
 

(2)一氧化碳在高温下和三氧化二铁反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用合适的化学用语表示:
(1)5个铁离子
 

(2)3个铜原子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、一氧化碳、二气化碳、氮气等气体中,选择正确的答案填在相应的空格中,并写出相应的化学方程式.
(1)能灭火的气体是
 

(2)能制造氮肥的是
 

(3)人类维持生命不可缺少的气体是
 

(4)能使带火星的木条复燃的气体是
 

(5)只能用向上排空气法收集的是
 

(6)能在空气中燃烧,燃烧的产物不会污染空气的理想燃料是
 
,反应的化学方程式为:
 

(7)能溶于水,水溶液能使紫色的石蕊试液变红色的是
 
 此气体溶于水的化学方程式是
 

(8)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是
 
,反应的化学方程式为
 

(9)煤气的主要成分是
 

(10)实验室制取二氧化碳的化学方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液加水稀释,如图中能正确表示pH变化的是(横坐标表示水的质量.纵坐标表示pH.)(  )
A、
B、
C、
D、

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