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    （2011?眉山）在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
    【答案】分析：A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，进行解答；
    B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；
    C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；进行解答；
    D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答．
    解答：解：A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，可知Mg2+ 中数字2表示一个镁离子带2个单位正电荷；故A正确；
    B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知CO2中数字2 表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故B错误；
    C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2H中数字2表示 2个氢原子；故C错误；
    D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；故选A．
    点评：本题主要考查了根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?眉山）在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
    （1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）
    CaCO3
    CaCO3
    ，液体可能是
    HCl
    HCl
    ．
    （2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是
    NH4NO3
    NH4NO3
    ，液体可能是
    H2O
    H2O
    ．
    （3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是
    MnO2
    MnO2
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年四川省眉山市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?眉山）在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
    （1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同），液体可能是．
    （2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是，液体可能是．
    （3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是．

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    科目：初中化学 来源：2011年四川省眉山市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?眉山）在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡．分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（ ）

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