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【题目】A~H为初中化学常见物质.其中A、E为氧化物且E为常见的液体,B、D为碱,H、G为单质,C为石灰石的主要成分,F为胃酸的主要成分;反应①为光合作用.它们之间的相互关系如图所示.其中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).

请回答下列问题:

(1)C的化学式为___________;   

(2)B物质的一种用途为_________

反应③的基本反应类型为_____________

(3)写出下列反应②的化学方程式:______________________________

【答案】 CaCO3 改良酸性土壤等 复分解反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】A、E为氧化物且E为常见的液体,B、D为碱,且B能够转化为D,因此A是二氧化碳,B是氢氧化钙,D为氢氧化钠;C为石灰石的主要成分,因此C为碳酸钙,E为水;F为胃酸的主要成分,因此F是盐酸;反应①为光合作用,盐酸反应产生H,H、G为单质,因此G为氧气,H为氢气,代入检验,符合题意,因此:(1)C为碳酸钙化学式为CaCO3;(2)B是氢氧化钙,可以用于改良酸性土壤等;反应③是氢氧化钙和碳酸钠反应产生氢氧化钠和碳酸钙沉淀,属于复分解反应;(3) 反应②是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水反应的方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。

练习册系列答案
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )

A. 两份等质量、等质量分数双氧水在有、无MnO2的情况下产生氧气

B. 加水稀释浓盐酸

C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液

D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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【题目】进行合理的资源勘探,开发利用好资源对国家经济建设意义重大。某兴趣小组的同学对我市南部山区的石灰岩进行组成分析,取样品50g平均分成两份,一份敲打成小颗粒,另一份为大颗粒,然后分别同时投入到各盛有150g某溶质质量分数稀盐酸的烧杯中(烧杯质量是75g)并开始计时,至不再产生气泡为止(反应后盐酸有剩余),记录时间为100S230S,将反应后的甲烧杯放到托盘天平上称量,发现总质量是241.2g(包含烧杯质量且两水杯质量相等,杂质跟稀盐酸不反应)。请分析并回答下列问题:

(1)将石灰石敲打成颗粒的目的是______________。甲烧杯中的反应时间是_________S,反应后称重乙烧杯的总质量应为________g;

(2)乙烧杯内总共产生二氧化碳的质量是_________g;(以上直接填写结果)

(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的纯度(即石灰石中碳酸钙的质量分数)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校化学兴趣小组的同学为测定某石灰石样品(其中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应)中碳酸钙的质量分数,称取12g样品做了下述实验,请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算:

(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

(2)反应后所得溶液的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是铁锈的主要成分,B、D组成元素相同,E是密度最小的气体。根据图中相互转化关系完成下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。  

(1)G的化学式是___________

(2)写出有关反应的化学方程式:①______________; ②___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质和利用。实验装置如下图所示(夹持仪器略)

(推断) 观察到D中的黑色固体变红,则B中生成的气体是_______

(实验探究) B装置中的剩余固体是什么?

(查阅资料)(1)碎瓦石能防止爆沸,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;

(2)铁的氧化物中,只有Fe2O3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe3O4能被磁铁吸引;

(初步探究) B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引

(猜想和假设)

猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是___________

(实验探究)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸;

____________

则猜想二正确

(实验结论)铁与水蒸气反应的化学方程式为_________________________________

(成分再利用)若将B装置中剩余的黑色固体ag,经过一系列转化,全部变为红棕色固体Fe2O3(假设转化过程中铁元素无损耗),增加的质量为x,则x的取值范围为_____________。(a来表示,精确到0.01)

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【题目】如下图是实验室常见的气体制取装置,请完成相关题目。

(1)装置ABC是常见的气体发生装置,请你根据___________________________

将其分成两类,其中的一类是______________,在实验室可以用来制取_________气体;

(2)D装置,是经过废弃的输液袋改装而成的,若要利用它来收集一种密度比空气大的气体,气体应该从_____________通入(填写“a”“b”)

(3)如上图,是在运用C装置制取气体时遇到的情景。当液面变化按照______________顺序时(填序号),导管上的活塞是在_____________状态(打开关闭”),此时停止了气体的制取。

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【题目】葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康,它是生产生活中一种常见的有机物,分子式C6H12O6下列有关说法错误的是(  )

 

A.

葡萄糖能给人体提供能量,其转化过程为C6H12O6+6O26CO2+6H2O

 

B.

除葡萄糖所属的糖类外,六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水

 

C.

糖类俗称“碳水化合物”,说明葡萄糖就是由C和H2O组成的混合物

 

D.

葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为:6:1:8

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【题目】哈尔滨市第六十九中总校教学楼整修一新今年 3 月投入使用下列说法错误的是( )

A. 教室内使用了 LED 灯光,更节能

B. 教学楼内的教室用石灰浆粉刷了墙壁

C. 更换了塑钢窗,塑钢窗窗框属于金属材料

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