[题目]如图是初中化学常见的仪器和装置.请回答下列问题.(1)A装置收集某气体应具备的物理性质是 .(2)实验室加热高锰酸钾氧气.可选择的发生装置是 (3)实验室制取二氧化碳的反应原理: .你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色? .若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应.将制得的CO2通入到澄清的石灰水中.观察未变浑浊.其原因可能是 .(4)若实验室用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。

（1）A装置收集某气体应具备的物理性质是______。

（2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是______（填字母）

（3）实验室制取二氧化碳的反应原理：______（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？______（选填“能”或“不能”）。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是______。

（4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→______→______→j（选填小写字母）

【答案】不易溶于水 E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不能使用的是浓盐酸 d c

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成的碳酸，能使紫色石蕊溶液变红。

（1）A装置是用排水法收集气体，气体要不溶于水，也不和水反应，故应具备的物理性质是不易溶于水。

（2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置固体加热装置，故选E。

（3）实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红色，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是使用的是浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，随二氧化碳进入澄清石灰水，影响实验现象。

（4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，二氧化碳密度比空气大，要用向上排空气法收集，故用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→d→c→j。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如下图所示，

（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质，溶解度最大的物质是_____。

（2）随温度升高，溶解度减小的物质是_____。

（3）t2℃时，向100g水中加入50g甲物质，所形成的溶液_____（填“是”或“不是”）饱和溶液。

（4）t1℃时，甲和丙的溶解度都是_____g。

（5）t1℃时，向50g水中加20g的甲物质，充分搅拌后所得溶液质量为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A.t1℃时，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时，甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲

D.将t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃，可析出晶体

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】回答下列问题:

（1）NaNO2中N元素的化合价为_______。

（2）由N、H、Cl三种元素组成的一种盐的化学式是______。

（3）纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，属于合成材料制品的是______。

（4）油锅着火了，用锅盖盖灭，其原理是______。

（5）CO2中“2”表示的意义是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

（1）下图是四种粒子结构示意图。

①D中的x= ，C粒子的符号为。

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是和 (填序号)。

③A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。

①己知丁是一种单质，则丁是 (写化学式）。

②根据图示得出的结论中，正确的有。

A．化学反应是原子的重组过程

B．该反应是置换反应

C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15

D．生成丙和丁的分子个数为1：1

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室利用如下图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出标有序号①的仪器名称:______________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选挥的装置组合是____________。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是____________。

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)实验室制取二氧化碳的药品是____________。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学用如图装置测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

（1）若反应生成3.2克氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为_____（利用化学方程式列式计算）。

（2）老师评价利用上述方法测定的过氧化氯溶液中溶质质量分数通常偏大，试分析原因_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组进行以下实验：在室温为 15℃时，同学们将 10g 氢氧化钠固体完全溶解于 80g 水中，冷却至室温后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的 pH 及温度的变化，用数据采集器记录并绘制图像如图 2 和图 3 所示。

（查阅资料）

①碳酸氢钠和碳酸钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）

温度/℃	0	15	20	30
碳酸氢钠的溶解度/g	6.9	8.72	9.6	11.1
碳酸钠的溶解度/g	7.1	13.25	21.8	39.7

②向碳酸钠溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氢钠。

（进行实验）

（1）图 1 所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_____；

（2）通过图像分析，小苏打溶液是显_____（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。

（3）为了确定M 处溶液的成分，同学们进行了如下实验：

实验步骤	加入试剂	实验现象	初步实验结论
①	加入过量的_____；	产生白色沉淀	含有_____。
②	滴入_____；	溶液变红	含有_____。