【题目】(10分)有关资料介绍,制取氧气有多种方法,其中氧化铜与氯酸钾混合加热,也能很快产生氧气。现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热,残余固体经冷却、称量、质量为17.4g。然后将固体溶于65.1 g水中,充分搅拌,过滤得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量,质量为2.5g。(不考虑过程中物质的损失,计算结果保留一位小数)
(1)该反应中氧化铜起 作用。
(2)生成的氧气为 克。
(3)所得滤液中溶质是 ,其质量分数为 。
(4)向所得滤液中加入质量分数为16%的AgNO3溶液恰好完全反应,需AgNO3溶液的质量为多少克?(列出必要的计算过程)
【答案】(1)催化;(2)9.6g;(3)氯化钾;18.6% ;(4)106.3g
【解析】
试题分析:解(1)因为氧化铜反应前后质量和化学性质没有改变,起到改变化学反应速率的作用,故其催化作用;(2)根据质量守恒定律,反应前后总质量不变,得到生成氧气的质量为:2.5g+24.5g-17.4g=9.6g;(3)氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气,故所的溶液中的溶质为氯化钾;设生成氯化钾的质量为x
2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
245 149
24.5g x
245/24.5g=149/x
X=14.9g
所得溶液的溶质的质量分数为:14.9g/(14.9g+65.1g)×100%≈18.6%
(4)设与14.9g的氯化钾反应的硝酸银的质量为Y
KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3
149 170
14.9g y
149/14.9g=170/y
Y=17g
需AgNO3溶液的质量为:17g/16%≈106.3g
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【题目】(7分)研究和控制化学反应条件有重要意义。
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化锰的仪器是 (选填编号)。
②写出上述反应的化学反应方程式 。
③实验3中,加入的二氧化锰质量为 g。
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明 。
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加 热双氧水也可以产生氧气,同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是 ,同学分析原因后,采用了 法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。
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【题目】(8分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)仪器②的名称是 。
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 。
(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”)。
(4)利用图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”),反应方程式为___________;再加入足量的盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)4月6日傍晚,漳州古雷PX化工厂发生大爆炸。已知,PX是一种重要的化工原料,化学式为C8H10。PX常温下为无色透明液体,有芳香气味;有挥发性,但比汽油低;低毒,毒性与汽油相当;可燃,遇火可爆,但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%)。
(1)根据物质的组成,可知PX属于____________________(有机物或无机物)。
(2)写出PX在空气中完全燃烧的化学方程式_______________________________。
(3)从防止环境污染和安全的角度,保存和储运PX过程中应注意____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D四种元素的化合价依次为+1、+3、﹣1、﹣2,则A、B、C、D四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是
A.AC B.AD C.A2D D.B2D3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像与对应的叙述相符合的是
A.等质量的铁片、铝片分别与足量且相同浓度的稀硫酸反应
B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D.小苏打溶液与稀盐酸混合
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