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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)写出标号①的仪器名称:__________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是_____ (选填序号),反应的化学方程式为______

(3)B装置中固体为二氧化锰,分液漏斗中加入______可制氧气,反应的化学方程式为______

(4)可用CD装置制二氧化碳, D相对于C装置的优点有______

(5)若用E装置收集氧气,当导管口有气泡______时才能将导管伸入集气瓶中。用E装置收集氧气的原因是_______。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_____端通入 (选填ab”)

【答案】锥形瓶 A 2KClO32KCl+3O2 双氧水(或过氧化氢溶液) 2H2O22H2O+O2 控制反应的发生和停止 连续均匀冒出 氧气不易溶于水且不与水反应(或者氧气不易溶于水) b

【解析】

(1)锥形瓶是常用的反应容器;

(2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集

(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;

(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集

(5)用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若用F装置收集二氧化碳,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大。

(1)据图可知仪器①锥形瓶;

(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,可选装置A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;

(4)D相对于C装置的优点有:控制反应的发生和停止;

(5)用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若用F装置收集二氧化碳,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化铝在生产生活中应用广泛。以铝土矿(主要成分是Al2O3)为原料,生产氧化铝的工艺如下

(1)粉碎:用粉碎机将铝土矿石粉碎成粉末。粉碎的目的是________

(2)溶出:用过量的NaOH溶液将粉碎的铝土矿中难溶性Al2O3转化成可溶性NaAlO2,形成溶出液。溶出时,发生化学反应:2NaOH + Al2O3= 2NaAlO2 + H2O。溶出液中一定含有的溶质是_______

(3)苛化:向含有Na2CO3的废液中加入石灰乳[Ca(OH)2与水的混合物]Na2CO3与石灰乳反应的化学方程式为_____

(4)该生产工艺中,可以循环使用的物质是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活密切相关。

①人类需要空气。空气中含量最多的气体是_____ ,其体积分数约为______ ;引起温室效应的气体是______;引起酸雨的主要气体是 _______

②人类需要燃料。写出清洁能源氢气燃烧的化学方程式________

③人类需要水。

I. 上海地处沿海,昼夜温差比较小,说明水的_________ 比较大。

II. 某自来水厂净化水的大致流程如下:

自来水生产过程中加入明矾的作用是______ ;水经过沙滤池,除去的杂质是______ ;炭滤池中活性炭的作用是______

III. 实验室电解水的装置(如图),玻璃管 a 中生成的气体是______ ,检验玻璃管 b 中气体的方法是______ab 中气体的体积比约是______ ,该实验证明水是由______ 组成。保持水化学性质的微粒是______

IV. 水是一种良好的溶剂。某病人注射用的生理盐水(含 0.85~0.90%的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖 C 6H12O 6 )以补充能量和体液。该注射液中的溶质为______;葡萄糖由 _____种元素组成,其中 _____元素质量分数最高;1 个葡萄糖分子中含 ____个原子;分子中各原子物质的量之比是____ 90g 葡萄糖的物质的量为_____ mol 个葡萄糖分子中含有 _____mol 氧原子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的部分信息。A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。

(1)钠元素的原子序数为______,氯原子的相对原子质量是______

(2)A、B、C、D中具有稳定结构的是______填字母

(3)若D中,则该粒子属于______填“原子”或“离子”

(4)钠元素和氯元素在元素周期表中处于同一周期的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取BG,其转化关系如图所示,已知DG为单质。回答下列问题:

(1)写出物质的化学式:B______G______

(2)C的一种用途是______

(3)反应①的基本反应类型为______

(4)写出反应③的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。

(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。

(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________

(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一切生物生存所必需的物质,我们应该了解有关水的一些知识。

1)水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、______、杀菌消毒等;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用______方法降低水的硬度;节约用水,从你我做起,你的一种具体做法是______

2)有一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为______。从能量变化角度看,该反应将电能转化为______能;实验室用电解水氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素,理论依据是______

3)水分子在特定条件下能够解离而得到易与水分子形成水合氢离子,与水分子相比,下列对水合氢离子描述不合理的是______填字母序号

A.微粒的构成发生了改变 氧元素的化合价发生了改变

C.微粒的化学性质发生了改变 微粒的电子数发生了改变

4)溶液有广泛的应用。某同学配制溶液时,在用量筒量取所需水的过程中,他俯视读数,这样配制得到的溶液溶质质量分数会______偏大偏小、或无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行如下图所示微型实验,研究物质的性质。

(1)能发生反应的是_______(填字母序号)

(2)若要验证铁、铜、银的金属活动性顺序,依据的现象是____,反应的化学方程式为_____

(3)在锌、铁、铜、银中,通过该实验,无法比较金属活动性顺序的两种金属是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验安全至关重要。请根据你所掌握的实验安全知识回答下列问题:

()药品存放安全

(1)不同药品的保存要求不同

①易燃易爆物应单独存放。在酒精、氯化钠溶液、蒸馏水、澄清石灰水中,应单独存放的是_____

②白磷应密封保存在水中,其原因是为了防止白磷和空气中_____反应(用符号表示)

③硝酸银(AgNO3)溶液应保存在棕色瓶,其溶液中存在的金属阳离子是_____(用符号表示)

④澄清石灰水应密封保存,其原因是_____(用化学反应方程式表示)

()实验设计安全

(2)某兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。

装置A中玻璃管内观察到的现象为_____。实验时先通一氧化碳后再点燃酒精喷灯,其目的是_____。若实验过程一氧化碳气体意外中断,C中的澄清石灰水_____(“不会”)倒吸入玻璃管。若要收集产生的尾气,则应选择上述DEF装置中的_____(填序号)

(3)下图实验室制取气体常用的发生装置

①标号a的仪器名称为_____。实验室用L装置制CO2的化学方程式为_______,检查该装置气密性的方法是:关闭导管上开关,向长颈漏斗中加水,若观察到_____,则说明气密性良好。

②实验室可用氯酸钾和二氧化锰制氧气,应选择图中的__装置,其化学反应方程式为____

M装置可用于铜和浓硫酸加热制少量二氧化硫(有毒)气体。

反应原理为:Cu+2H2SO4() X + SO2↑ + 2H2O,其中X的化学式为_____M装置中将铜丝上下抽动的目的是_____,从而减少二氧化硫对环境的危害。

()药品处理安全

(4)回收氯酸钾和二氧化锰混合加热实验后剩余固体中的二氧化锰。(已知氯酸钾是一种强氧化剂,与许多物质混合会发生爆炸)

①成分判断:剩余固体中一定含有氯化钾和二氧化锰,还有可能含有_____

②实验步骤:a.溶解b.过滤c.洗涤干燥d.滤液直接倒入下水道中。其中错误的步骤是__(填序号)

(5)实验安全贯穿于化学实验的每一个环节,下列关于实验安全的说法合理的是_____(填序号)

①为了安全应该关闭化学实验室 ②优化实验设计、规范实验操作能有效防止安全事故的发生

③实验安全不仅指人身、财产安全,还要考虑对环境是否友好

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