【题目】（5分）有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样20.0 g，对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线见下图。求：
（1）生成氧气的质量 g。
（2）样品中含高锰酸钾的质量分数。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。
②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有 冒出。
③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量，记录了数据。他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是 。
（3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有 生成或参与的化学反应必须在 装置内进行，才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计，如下图所示：
实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。
②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象。
③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？ （填“是”或“否”），请从微观方面说明原因 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）无土栽培是现代农业栽培植物的一种方法。无土栽培的植物从营养液中吸取养料和水分。
（1）栽培番茄的某种营养液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三种物质，依据营养液的成分，其中含番茄生长需要量较大的营养元素是______________（填名称）。
（2）溶解度曲线可以为营养液配制提供相应的数据，下图硝酸钾的溶解度曲线可以提供的信息是 （答一条）。欲配制一定量的KNO3浓溶液以备稀释使用，根据KNO3的溶解度曲线。你认为40℃时，80 kg的KNO3 _______（填“能”或“不能”）溶解在100 kg水中。
（3）将100 kg溶质质量分数为20%的KNO3溶液稀释为4%的KNO3 溶液，用于栽培番茄，需加水_________kg。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于置换反应说法正确的是
A．Cu是金属活动顺序表中H后金属，所以Cu不会发生置换反应
B．只有活泼金属和酸的置换反应才会产生气体
C．金属镁和酸能发生置换反应生成硝酸镁
D．置换反应中一定发生元素化合价的改变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）某实验小组欲以某浓度的盐酸和大理石为原料，利用图Ⅰ所示装置制备并检验二氧化碳。已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小。
（1）盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为 。
（2）实验前，根据二氧化碳与石灰水的反应，该小组同学预测在B中应观察到的现象是 。
（3）实验开始后，B中并未观察到明显现象。经讨论后，该小组同学在A、B装置之间增加了C装置，重新开始实验，在B中观察到了预期现象。请结合化学方程式并用文字说明C装置的作用： 。
（4）将C装置中装满饱和碳酸氢钠溶液，即可用于收集二氧化碳，则二氧化碳应从 （填“a”或“b”）口进入C。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国著名的炼丹著作《周易参同契》提出：“胡粉投火中，色坏还为铅．”胡粉是碱式碳酸【铅Pb3（OH）2（CO3）2】，在上述过程中先分解为氧化铅（PbO），然后被碳还原为铅（Pb）．其中未涉及到的反应类型是
A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．氧化还原反应
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