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    用数字和化学符号填空：5个氨分子
     
    ，人体中含量最高的金属元素是
     
    ，铁锈的主要成分
     
    ，3个亚铁离子
     
    ，标出NH4NO3中氮的化合价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子进行分析；
    根据人体中含量最高的金属元素是钙元素进行分析；
    根据铁锈的主要成分是氧化铁进行分析；
    根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
    根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析．
    解答：解：由分子的表示方法可知，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氨分子可表示为：3NH3；
    人体中含量最高的金属元素是钙元素，所以化学符号是Ca；
    铁锈的主要成分是氧化铁，所以化学式为：Fe2O3；
    由离子的表示方法可知：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个亚铁离子可以表示为：3Fe2+；
    有元素化合价的表示方法可知：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以NH4NO3中氮的化合价表示为：
    -3
    N
    H4
    +5
    N
    O3    ．
    故答案为：5NH3，Ca，Fe2O3，3Fe2+，
    -3
    N
    H4
    +5
    N
    O3    ．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、反应物相同时则产物一定相同
    B、反应物中的元素在生成物中一定可以找到
    C、由相同元素组成的一定是纯净物
    D、同种元素组成的不同物质化学性质一定不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空．
    （1）2个氮原子
     
    ；
    （2）铁离子
     
    ；
    （3）地壳中含量最多的元素
     
    ；
    （4）氢氧化铝中铝元素显+3价
     
    ；
    （5）碳酸氢钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲型H1N1流感在全世界的蔓延，是对人类健康的重大威胁．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2]为白色粉末，有刺激性氯气味，能溶解与水，可用于食具、茶具、家具、环境、污水、垃圾等的消毒，能有效杀死细菌．请用所学的知识回答下列问题：
    （1）Ca（ClO）2中氯元素的化合价为
     
    ；
    （2）Ca（ClO）2的相对分子质量为
     
    ；
    （3）Ca（ClO）2中钙元素的质量分数为
     
    ．（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液．

    （1）查阅硝酸钾溶解性．由图甲可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为
     
    g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为
     
    %（计算结果保留整数）．
    （2）计算．配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为
     
    g，所需蒸馏水的体积为
     
    mL（水的密度1g/mL）．
    （3）称量．分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，
     
    （填字母）．
    A．先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡
    B．先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡
    （4）量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是（图乙）
     
    （填字母）．
    （5）溶解．将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解，要用玻璃棒搅拌，其目的是
     
    ．
    （6）稀释．20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从下表中找出需要用到的数据：
     
    g/mL，并计算所需蒸馏水的质量．试写出计算过程
    　温度/℃
    硝酸钾溶液的密度/g/mL
    质量分数/%    		204060
    41.0231.0161.007
    101.0631.0541.044

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是常用的实验装置．

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，为了制取和收集干燥的氧气，应该选择的装置有（填序号）
     
    ；反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室可用
     
    装置（填 序号）进行组装来制取二氧化碳．
    （3）实验室可用①、⑥装置进行组合来制取
     
    （填 化学式）请写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用CO具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置．请回答以下有关问题：
    ①实验中玻璃管中发生的现象是
     
    ，其化学方程式为
     
    ，反应中
     
    是还原剂．
    ②B处发生的现象是
     
    ，其化学方程式为
     
    ．
    ③实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是
     
    ；实验结束时要先
     
    （填“停止加热”“停止通CO”）．
    ④该装置中有一个明显的缺陷，请写出改正方法
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应（2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O）的微观模拟图．

    请回答下列问题：
    （1）此变化中发生改变的微观粒子是
     
    ．
    （2）从微观角度解释化学变化的实质是
     
    ．
    （3）设N个氢分子的质量为2g，则6g氢气与足量的氧气完全反应生成的水分子数为
     
     N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明从妈妈买的五洲牛肉干的包装袋中发现了一个小纸袋上面注明“生石灰 干燥剂，剪开小纸袋后看到了许多白色小颗粒，小明想起了化学课上老师说生石灰能与空气中的成分发生反应而变质．究竟白色小颗粒中有哪些成分呢？小明进行了实验（如图）：


    （1）若干燥剂未完全失效，则操作a中的现象是
     

    （2）白色固体滴加盐酸有气泡产生说明白色小颗粒中一定含有
     

    （3）操作b的名称是
     

    （4）澄清溶液中滴加酚酞变红，能否说明原干燥剂中一定含有氢氧化钙？
     
    （填“是”或“否”）
    （5）生石灰是一种双吸剂，它可以吸收空气中的两种成分，初中阶段还学过的双吸剂有
     
    ，
     
    ．

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