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    14．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
    【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
    【实验】设计并完成下表所示的探究实验：
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率慢．土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气
    实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃土豆丝能加快过氧化氢的分解
    （2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是排除水和土豆丝产生氧气的可能．
    【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
    第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是：证明土豆丝在反应前后质量不变；
    第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝在反应前后化学性质不变．
    【结论】通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂．

    分析 通过实验现象的分析总结相关结论．催化剂是一变两不变，即能加快反应的化学反应速度，但本身质量和化学性质不变，因此要证明土豆丝是催化剂，还需证明其质量和化学性质反应前后不变．

    解答 解：（1）双氧水溶液在常温下能分解，但反应速率慢；过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条，木条复燃，说明产生氧气，且有大量气泡，才能得出土豆丝能做过氧化氢分解的催化剂；
    （2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是排除水和土豆丝产生氧气的可能；
    【反思】：催化剂是一变两不变，即能加快反应的化学反应速度，但本身质量和化学性质不变，因此要证明土豆丝是催化剂，还需证明其质量和化学性质反应前后不变，所以第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是：证明土豆丝在反应前后质量不变；
    第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝：在反应前后化学性质不变．
    故答案为：（1）反应速率慢；迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃；（2）排除水和土豆丝产生氧气的可能；
    【反思】证明土豆丝在反应前后质量不变；在反应前后化学性质不变．

    点评 对比实验，现象明显．题目考查的知识点明确，思路清晰．要证明某物质是催化剂，要证明三个方面：能加快反应的化学反应速度，但本身质量和化学性质不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）A、B、C、D、F的名称：A二氧化锰  B氯酸钾   C氯化钾 D氧气F四氧化三铁
    （2）写出以上反应的文字表达式，并指出反应所属基本类型．
    氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气，分解反应，铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
    （1）用于夹持试管的仪器是试管夹；
    （2）取用粉末状药品时一般选用药匙；
    （3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；
    （4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
    （5）既可用作反应容器又能直接受热的是试管；
    （6）加热时放在石棉网上，用作配制溶液和较大量液体反应的容器烧杯．
    （7）用于收集和贮存气体的是集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对下列各组中外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　）
    A．汽油、食用油B．食盐、砂糖C．酒精、食醋D．白酒、矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．
    （1）用文字表达式写出A图中的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，其中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （2）用文字表达式写出B图中的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，其中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列几种做法中不会加剧温室效应的是（　　）
    A．用煤气作燃料B．植树造林C．熬烧煤取暖D．用沼气作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）
    ①H   ②Li+③KClO3  ④Cu   ⑤O2-   ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$．
    A．表示物质的组成的式子有①③④
    B．③中的数字表示氯酸钾中有3个氧原子
    C．表示阳离子的有②⑥
    D．④既能表示元素、一个原子，还能表示物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．将20g KNO3溶于80g水里，所得溶液均分成四等份．
    （1）向第一份溶液中加入15g水后．溶液中KNO3的质量分数为12.5%．
    （2）向第二份溶液中加人15g KNO3并全部溶解，所得溶液中KNO3的质量分数为50%．
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    （4）若将第四份溶液变为10%的溶液，可采取的措施是加入25g水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．从人体呼出的气体可以使B
    A带火星的木条复燃  B澄清的石灰水变浑浊  C燃着的木条燃烧更旺  D干燥的玻璃片上出现水雾．

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